![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Профессор, доцент и ассистент популярнее Путина
Из подзамочного поста: среди студентов провели анонимное анкетирование с целью определить их оценку преподавателей.
Результат: ВСЕ студенты ВСЕМ преподавателям по ВСЕМ позициям поставили 5 (максимальный балл). При этом, по заверению публикатора, сомнений в анонимности опроса не было. В комментах множество бывших студентов, учившихся в 1990-е, уверяют, что ТОГДА все давали преподам самые разные, в том числе нелестные, оценки.
"Петр бросил на стол перед митрополитами свой кортик и воскликнул: Вот вам патриарх!
Заурядный, любой препод оказывается популярен не на 84 процента. а на все 100. Просто такой теперь консенсус: начальство, даже анонимно - только хвалим. Это совершенно не мешает проломить ему голову доской с гроздями (есть такие жуткие кадры из Бухареста зимы 1989) или проводить в последний путь к стенке участка народной полиции в Тырговиште. То одно, а то другое.
В этих условиях трогательно смотрится интерес к результатам соцопросов и выборов.
Результат: ВСЕ студенты ВСЕМ преподавателям по ВСЕМ позициям поставили 5 (максимальный балл). При этом, по заверению публикатора, сомнений в анонимности опроса не было. В комментах множество бывших студентов, учившихся в 1990-е, уверяют, что ТОГДА все давали преподам самые разные, в том числе нелестные, оценки.
"Петр бросил на стол перед митрополитами свой кортик и воскликнул: Вот вам патриарх!
Заурядный, любой препод оказывается популярен не на 84 процента. а на все 100. Просто такой теперь консенсус: начальство, даже анонимно - только хвалим. Это совершенно не мешает проломить ему голову доской с гроздями (есть такие жуткие кадры из Бухареста зимы 1989) или проводить в последний путь к стенке участка народной полиции в Тырговиште. То одно, а то другое.
В этих условиях трогательно смотрится интерес к результатам соцопросов и выборов.
no subject
Надо было, например, каждого студента назвать 5 лучших преподов в порядке убывания качества (разумеется, так, чтобы студенты не могли сговориться), а также попросить описать основные проблемы, с которыми они столкнулись, что понравилось, что не понравилось. И делать такое надо не в конце семестра, а в середине, когда есть возможность принять меры.