Некоторые результаты 56 Международной Математической олимпиады в Таиланде

[taki_net]

В национальных командах по 6 человек, у 14 стран эти команды взяли по 6 медалей (Золотых, Серебряных и Бронзовых).

Результаты некоторых команд:
США З=5 С=1
КНР З=4 С=2
Вьетнам З=2 С=3 Б=1
Исл.Респ.Иран З=3 С=2 Б=1
Ю.Корея З=3 С=1 Б=2
РФ С=6
Украина З=2 С=3 Б=1

Кстати, в команде Украины были 3 девочки, половина, всего же на Олимпиаде были 52 девочки на 525 мальчиков. Они принесли команде золотую и две серебряные медали. Так много девочек было еще только в команде Боснии и Герцеговины (принесли одну из двух "бронз" и две похвалки из четырех, ровно половину "урожая").

Сайт по-русски: https://www.imo-official.org/year_country_r.aspx?year=2015

За наводку спс xgrbml

Comments

[ymblanter.livejournal.com]

У меня есть большой опыт взаимодействия с иранскими студентами. По большей части крайне неудачный. Настолько, что зявления из Ирана я больше не рассматриваю.

[geneus.livejournal.com]

В каком университете?

[ymblanter.livejournal.com]

Delft University of Technology, студенты уровня PhD (по-русски это аспиранты).

[gaz-v-pol.livejournal.com]

Интересно. Можно ли попросить Вас описать, в чем именно неудачный опыт, пожалуйста? Почему Вы приняли решение больше не рассматривать заявления иранцев?

[ymblanter.livejournal.com]

- Амбиции существенно превышают возможности;
- Сами возможности, за редкими исключениями, крайне скромные.
- Как правило, они знают в точности то, что сделали во время дипломной работы, и ни шагу в сторону. Учитывая, что в моей области (физика конденсированного состояния) Иран, мягко говоря, не входит в число великих держав, в большинстве случаев даже и эти знания не очень годятся, и приходится начинать с нуля.
- Из досье понять ничего нельзя. Даже если студент происходит из одного из лучших университетов (у меня были только такие), проблемы те же самые. Рекомендации бесполезны, они никак не коррелируют с возможностями студента. Возможно, студенты их пишут сами (как это было повсеместно распространено в России в 1990-е), я не знаю.
- Социальные и коммуникативные возмжности заточены под Иран, и в Европе совершенно не работают. Перестраиваться одни просто не считают нужным, у других получается плохо, в результате на пустом месте возникают проблемы, которые мне как руководителю приходится разруливать.

Всё это можно было бы терпеть, если бы это компенсировали какие-то серьёзные результаты. Ничего такого не наблюдается, любой средний европейский студент получает более серьёзные результаты. За всё время я видел ровно одного студента (он был у нас год по обмену, а не четыре на полной PhD), с которым было всё в порядке. Он в результате сделал очень быструю карьеру в Иране, создав реально функционирующую группу в хорошем университете. К сожалению, он умер в прошлом году в возрасте около 40. Группа, видимо, исчезнет сама собой, никаких людей сравнимого уровня там нет.

[gaz-v-pol.livejournal.com]

Спасибо за разъяснение, ymblanter !