Мнение хельсинкского профессора о смене министра образования
Оригинал взят у
grey_dolphin в бывший министр Ливанов: post scriptum
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Мой экспресс-комментарий о бывшем министре Ливанове (написал для одного Интернет-СМИ, но там он не вышел, поэтому выложу здесь):
"В самом общем виде можно назвать Ливанова министром-технократом, который пытался рационализировать работу подведомственной ему сферы путем усиления централизации и административного контроля "сверху". Думаю, Ливанов искренне полагал, что только таким путем возможно провести те реформы науки и высшего образования в России, которые были запущены под его руководством (будь то программа "5-100", мегагранты, реформа РАН и т.д.) Отсюда - те методы, которыми осуществлялась та же реформа Академии наук, ужесточение масштабов и плотности государственного регулирования деятельности вузов, отказ от опоры на самоорганизацию научного и образовательного сообщества. Технократический подход Ливанова вполне попадает под определение "высокого модернизма", описанного Дж.Скоттом в книге "Благими намерениями государства", но в российском контексте он имел один большой плюс - министр был равнодушен к идеологии, и не уделял внимания тому, что в советские времена называлось "воспитательная работа" (т.е. спонсируемая режимом промывка мозгов). Думаю, Ливанова, которого много критиковали (и по делу, и не по делу) в бытность министром, общественность еще неоднократно вспомнит добрым словом"
"В самом общем виде можно назвать Ливанова министром-технократом, который пытался рационализировать работу подведомственной ему сферы путем усиления централизации и административного контроля "сверху". Думаю, Ливанов искренне полагал, что только таким путем возможно провести те реформы науки и высшего образования в России, которые были запущены под его руководством (будь то программа "5-100", мегагранты, реформа РАН и т.д.) Отсюда - те методы, которыми осуществлялась та же реформа Академии наук, ужесточение масштабов и плотности государственного регулирования деятельности вузов, отказ от опоры на самоорганизацию научного и образовательного сообщества. Технократический подход Ливанова вполне попадает под определение "высокого модернизма", описанного Дж.Скоттом в книге "Благими намерениями государства", но в российском контексте он имел один большой плюс - министр был равнодушен к идеологии, и не уделял внимания тому, что в советские времена называлось "воспитательная работа" (т.е. спонсируемая режимом промывка мозгов). Думаю, Ливанова, которого много критиковали (и по делу, и не по делу) в бытность министром, общественность еще неоднократно вспомнит добрым словом"
no subject
no subject
Тоже неплохо.
no subject
no subject
(Anonymous) 2016-08-19 08:55 pm (UTC)(link)Но такой отзыв слышу в первый раз :)Z
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Более существенно, какая интенсивность и какое направление идеологического контроля нас ждет.
no subject
Ливанов совершил деяние гораздо более масштабное, чем даже ЕГЭ, он полностью уничтожил университетскую демократию. Это не чижика съел, действительно серьёзное злодейство. Оставил след в истории.