Если бы там не было ограничения на количество предметов по выбору, то ко всему остальному можно было бы отнестись как очередной имитации полезной деятельности.
Вынесение борьбы с фальсификациями за рамки предмета "история" наводит на мысль, что там какие-то другие критерии истинности будут применяться, отличные от научных. Ведь, казалось бы, чего проще: подвергнуть фальсификацию научному анализу прямо на уроке истории и разоблачить.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
timeasmymeasure
no subject
Вынесение борьбы с фальсификациями за рамки предмета "история" наводит на мысль, что там какие-то другие критерии истинности будут применяться, отличные от научных. Ведь, казалось бы, чего проще: подвергнуть фальсификацию научному анализу прямо на уроке истории и разоблачить.