[identity profile] shultz-flory.livejournal.com 2013-03-04 09:53 am (UTC)(link)
Поправлю - это не учебник, а методическое пособие для учителя. Что впрочем не отменяет пи...ца: такой густопсовой пропаганды не было даже в позднесоветских учебниках. Хотя казалось бы.

[identity profile] vaysburd.livejournal.com 2013-03-04 05:13 pm (UTC)(link)
"Краткий курс" © :(((

[identity profile] m-pronin.livejournal.com 2013-03-04 09:56 am (UTC)(link)
Сулакшин - научный редактор. Уже диагноз.
Само "издательство", я так понимаю, его собственное и притом "левое".

[identity profile] vrakker.livejournal.com 2013-03-04 10:26 am (UTC)(link)
Не понимаю, то все бросились про войну читать? Я почитала про Александра III, очень познавательно.

Но в качестве учебника для учителей, мне кажется, востребовано не будет - как раз из-за густой идеологии при недостатке фактического материала. К уроку по такому не подготовишься.

[identity profile] kramolnik.livejournal.com 2013-03-04 11:09 am (UTC)(link)
Кстати, про Столыпина они отнюдь неплохо написали (в особенности про аграрную реформу).

[identity profile] lord-matthews.livejournal.com 2013-03-04 11:39 am (UTC)(link)
Про Николая I более объективно (и менее панегирически) чем в том, по которому мы учились.

[identity profile] abba65.livejournal.com 2013-03-04 11:51 am (UTC)(link)
Это одобренный учебник или просто творчество м-м... одарённых?

[identity profile] taki-net.livejournal.com 2013-03-04 12:18 pm (UTC)(link)
Пока второе.

[identity profile] shultz-flory.livejournal.com 2013-03-04 05:26 pm (UTC)(link)
Если вики не врет, руководитель авторского коллектива В.Э.Багдасарян возглавляет кафедру истории и политологии Университета туризма и сервиса.

[identity profile] profpr.livejournal.com 2013-03-04 02:52 pm (UTC)(link)
Вне зависимости от содержания, мне кажется, что язык, внешняя многозначительность при тривиальности содержания, совершенно не подходит для учебного пособия. Первое, что попалось: "Как всякое мегаисторическое событие, Великая Отечественная война стала результатом сложного переплетения причин, порожденных рядом факторов внутреннего и внешнего развития её основных участников. "

[identity profile] svilar.livejournal.com 2013-03-04 08:17 pm (UTC)(link)
Полистал первые пять страниц, кое-что выдернул наугад.


"Установив такие зависимости (зависимости первого уровня), далее к каждому из идентифицированных факторов будет задан аналогичный вопрос – от чего зависит теперь уже он?"

"Воздействуя на это основание человек может целевым образом управлять сложными социальными процессами".

"По греческой мифологии скифы являлись потомками Геракла и змееподобной женщины. В историографии преобладает мнение о скифах, как об иранской народности".

"Тюркюты, лишившись подданных, обозначаемых частицей «ут», выражающей множественное число, стали именоваться «тюрк»".

Да ну, какая там тривиальность содержания? Городские сумасшедшие, по-русски говорят плохо.
Отличный текст.

[identity profile] svilar.livejournal.com 2013-03-04 08:53 pm (UTC)(link)
Трудно остановиться.

На картине В.В. Верещагина «Апофеоз войны» изображены именно уйгурские черепа.

По данному поводу летопись донесла жалобу дружинников своему князю.

Но, вместе с тем, русское государство изначально складывалось как многоэтничное. Это позволило исторически выработать в России механизмы этнического общежития и комплиментарности, отсутствовавшие на Западе.


Это праздник жизни, комплиментарности и прельстивости.

[identity profile] prionik.livejournal.com 2013-03-05 03:24 am (UTC)(link)
Сходу открыл 20 главу.
"А) Причины Октябрьской революции
Исторически объективная необходимость победы большевиков
состояла в востребованности вывода России из того катастрофического
положения, в котором она оказалась в результате реализации
иноцивилизационного западнического курса развития."

Правильно ли я понимаю, что все Православие-Самодержавие-Народность при царе, это типа "иноцивилизационный западнический курс развития". А учение Маркса, это надо понимать "особый Русский путь".