taki_net: (Default)
taki_net ([personal profile] taki_net) wrote2006-09-21 11:27 pm

На фронте френдоцида

В течение 21 часа (без нескольких минут) побыл во френдах у лжеюзера halph. Удостоился объяснительной записки на 5 страниц формата А4 - жалкой попытки оправдаться, что мог вступить в такую преступную связь.

[identity profile] sorotokin.livejournal.com 2006-09-21 11:18 pm (UTC)(link)
Я уже жалею, что начал этот разговор. Скажем так, я воспринимаю вопрос про знание арабских цифр (при всей его формальной правильности) по существу именно как переход на личность. Его смысл при всей формальной вежливости, может быть передан как "ты дурак". Разумеется я вполне толерантно отношусь как к этому вопросу, так и к предложению сходить на концерт Петросяна (если таковое будет адресовано мне), да и к прямому применению ко мне "обсценной лексики". Мне просто непонятно, когда разрешается спрашивать, знает ли собеседник выражение "арабские цифры", но не разрешается в ответ на это предлагать сходить на концерт Петросяна.

Фу, как нудно.

[identity profile] taki-net.livejournal.com 2006-09-21 11:27 pm (UTC)(link)
А как еще выяснить у человека, который отрицает общеизвестное и общепринятое, шутит ли он или и вправду не в курсе? Как задать человеку, говорящему, что 2*2=pi^2, неоскорбительно для Вас вопрос, что, собственно, происходит?

Мне кажется естественным вариант "а сколько будет 1+1?" Ничем не глупее, чем уже сказанное.

Но в принципе Вы правы - у меня в журнале произвол. И так будет и дальше.

[identity profile] sorotokin.livejournal.com 2006-09-21 11:52 pm (UTC)(link)
Мда. Мой вопрос был

А в чем-таки заключался "выдающийся вклад арабов-мусульман в науку"? Действительно они что-то сделали сопоставимое с греками до или европейцами после?

Насколько я понял, ответ на него - их вклад заключается в сохранении античной культуры, ничего сопоставимого с греками они не сдалали. Зато при этом меня прописали как "человека, который отрицает общеизвестное и общепринятое". Знал же, знал что припечатаете! Ну хоть не как лжеца и расиста. (Насчёт общеизвестного и общепринятого, кстати, - я его не отрицаю, я в нём сомневаюсь. Чему Вы, наверное, и сами школьников учите, если традиции сохранились).