![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Редукция человеческих потребностей до проездного на автобус
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif){kind=small}
arhivistka навела на прекрасное, пишет в ФБ донецкий ватник:У дочки в школе ушла учитель физики. Причина кому-то покажется смешной, но вполне весома для сегодняшних донецких реалий - у нее попросту нет денег на проезд... Школа осталась без "физички"...
Вообще, кого бы стройными рядами направлять на "рытье окопов" - так это "водил" автобусов! Особенно с моспинского 34-го маршрута. Такого хамства и скотства, как у некоторых из них, трудно где-либо найти. Жаль не присутствовал, рассказали "постфактум". Бабулька, 84 года, сказала "водиле", что не может заплатить, мол, пенсии нет, денег нет. И этот откормленный лось не поленился вылезти со своего места, и начал трусить несчастную старушку за шиворот с криком: "А вот щас я с тебя деньги вытрушу!". Народ ошалело смотрел на эту мизансцену. И только какая-то женщина подбежала ближе к "водиле" и швырнула ему в лицо (морду) те несчастные 4 рубля (гривни, то бишь)...
Я вот думаю, а нельзя ли нашему народному правительству ударить кулаком по-столу и пустить по маршруту парочку "социальных" (бесплатных) автобусов? Глядишь, и бабулек бы не трусили. И учительница физики в школу вернулась бы...
Ну то есть жрать учительнице, чтобы учить детей - не нужно, нужно только иметь возможность проезда до рабочего места.
Скинуться родителям и накормить и подвезти учительницу (как, например, все годы 1 войны работали школы в Чечне) тоже этим просвещенным советским интеллектуалам с фейсбуком - в голову не приходит. У нас же теперь Народная Республика, пусть училка учит даром.
И вправду - белковые тела особой природы, чем другие люди.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
ÑÑо бÑваеÑ;
no subject
no subject
РабоÑало в лÑбой маÑÑÑÑÑке. ÐÑбопÑÑно ÑÑо ÑоблÑдали Ñ Ð¾Ð±ÐµÐ¸Ñ ÑÑоÑон - и маÑÑÑÑÑÑики ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑÑоÑиÑÑÑÑ Ñ Ð¼ÐµÑÑнÑми влаÑÑÑми (вÑÑ Ð¶Ðµ "Ñделай ÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑ Ð¿Ð¾ законÑ" Ñ Ð½Ð°Ñ Ð±Ñло ÑилÑнÑм пÑоклÑÑием) и лÑгоÑники Ñоже не пÑÑалиÑÑ Ð¿ÑевÑÑиÑÑ "квоÑÑ". ХоÑÑ Ð¾ÑиÑиалÑно никÑо Ñакого ÑеÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ пÑинимал.
Так ÑÑо ÑоÑедний ÐонеÑк Ñоже пÑÐ¾Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð²Ñий Ñе же девÑноÑÑÑе пÑоÑÑо подÑвеÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ ÑÑо его веÑÑÐ¸Ñ Ð¾Ð±ÑеÑÑвеннÑÑ Ð¾ÑноÑений не пÑедÑÑмаÑÑÐ¸Ð²Ð°ÐµÑ Ð»ÑÐ³Ð¾Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼Ñ ÐºÑоме ÑÐµÑ ÐºÑо Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ñ Ñам взÑÑÑ.
no subject
no subject
p.s. СижÑ, пÑÑаÑÑÑ Ð²ÑпомниÑÑ - безнадежное дело. Ðо ÑейÑÐ°Ñ ÐºÐ°Ð¶ÐµÑÑÑ ÑÑо кÑо-Ñо ÑÑбанÑл законом "маÑÑÑÑÑÑики Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑоблÑдаÑÑ Ð¿Ñава лÑгоÑников, но денег Ð¼Ñ Ð¸Ð¼ не дадим", а маÑÑÑÑÑÑики взвилиÑÑ - "Ð²Ñ Ð½Ðµ Ð¾Ñ Ñенели ли Ñ Ñаким колиÑеÑÑвом лÑгоÑников как заÑабаÑÑваÑÑ?" ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо ÑоглаÑение на Ñо ÑколÑÐºÐ¸Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ лÑгоÑников маÑÑÑÑÑÑики Ñогда ÑоглаÑилиÑÑ Ð¿ÑовозиÑÑ Ð±ÐµÑплаÑно бÑло Ñаким веÑÑма неÑоÑмалÑнÑм и понÑÑийнÑм.
no subject
Ð, кажеÑÑÑ, пÑолоббиÑовали ÑÑÐ¾Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½ именно маÑÑÑÑÑоÑники. ÐÐµÐ´Ñ Ð¸Ð¼ за лÑгоÑнÑе меÑÑа денежка из бÑджеÑа капаеÑ. ÐÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñмена ÑÑого пÑавила бÑла ÑвÑзана Ñ Ð½ÐµÑ Ð²Ð°Ñкой денег в меÑÑнÑÑ Ð±ÑджеÑÐ°Ñ .
no subject
no subject
no subject
no subject
Ð ÑижÑкой маÑÑÑÑÑке
Re: Ð ÑижÑкой маÑÑÑÑÑке
Re: Ð ÑижÑкой маÑÑÑÑÑке
Re: Ð ÑижÑкой маÑÑÑÑÑке
Re: Ð ÑижÑкой маÑÑÑÑÑке
no subject
no subject
ÑÑо не Ñ Ð¿Ð¾Ñвлением наÑодной ÑеÑпÑблики пÑиÑоÑло, ÑÑо локалÑное. меÑÑо пÑоклÑÑое.
no subject
ÐднознаÑно
no subject
no subject
Ðе Ñак они живÑÑ. Ðедно и Ð¿Ð»Ð¾Ñ Ð¾, но не Ñак. У кого деÑи ÑколÑного возÑаÑÑа - обÑÑно или имеÑÑ ÐºÐ¾Ðµ-какой Ð´Ð¾Ñ Ð¾Ð´, или ÑÐµÑ Ð°Ð»Ð¸ Ñ Ð´ÐµÑÑми в УкÑÐ°Ð¸Ð½Ñ Ð¸Ð»Ð¸ в РоÑÑиÑ.