В продолжение темы Московского как бы Университета
Как известно, в мировом рейтинге университетов МГУ занимает место, в лучшем случае, в конце первой сотни, причем за счет естественных наук главным образом (в рейтингах гуманитарных вузов в третьей сотне и дальше).
Богоспасаемое начальство во главе с самим хохшуленфюрером МГУ озаботилось данной проблемой:
Поэтому причины положения российских вузов в глобальных рейтингах стоит прежде всего искать не в объемах финансирования вуза, не в квалификации профессорско-преподавательского состава, а в тех слагаемых, на основе которых определяется рейтинговая позиция учебного заведения. (...)
Особых проблем в том, чтобы повысить рейтинг отечественных вузов, нет.(...)
Обобщая вышесказанное, отметим: очевидна необходимость создания рейтинга, который, сохраняя все достоинства существующих рейтингов в сравнении ведущих вузов мира, использовал бы и такую категорию, как качество образования. К разработке такого проекта, собственно, и приступил Институт комплексных исследований образования Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (ИКИО МГУ) совместно с Независимым рейтинговым агентством «РейтОР». (...)
За основу решено было взять понимание качества образования как комплексной характеристики деятельности вуза, основанной на общественном признании уровня учебной и научной работы, компетентности преподавательского состава, наличия современной материально-технической базы и востребованности выпускников на рынке труда.[выделено авторами статьи] Такой подход принят большинством представителей мирового научного сообщества. Исходя из этого разрабатываются и основные показатели рейтинга.
Важный постинг на эту тему, интересная дискуссия, включающая картину маслом: функционер МГИнститута МЕЖДУНАРОДНЫХ Отношений отстаивает идею, что большинству ученых не нужны публикации на английском языке.
Продолжение дискуссии у того же автора
PS (Не совсем постскриптум, скорее другое слово, содержащее эти же согласные):
грустно, и все меняется скорее к худшему - недавно в ВАКе диссертант имел большие проблемы, так как его публикации были в заграничных изданиях (хотя диссертация хорошая - в то время, как другие диссертанты того же заседания, на которых вряд ли кто-то когда-то будет ссылаться, прошли без проблем). Суверенитет, так сказать...
(...)[чем закончилось] эту диссертацию не отменили, но сделали предупредительное внушение совету, и от другого аспиранта (тоже очень хорошего) они принимать диссертацию отказались
Богоспасаемое начальство во главе с самим хохшуленфюрером МГУ озаботилось данной проблемой:
Поэтому причины положения российских вузов в глобальных рейтингах стоит прежде всего искать не в объемах финансирования вуза, не в квалификации профессорско-преподавательского состава, а в тех слагаемых, на основе которых определяется рейтинговая позиция учебного заведения. (...)
Особых проблем в том, чтобы повысить рейтинг отечественных вузов, нет.(...)
Обобщая вышесказанное, отметим: очевидна необходимость создания рейтинга, который, сохраняя все достоинства существующих рейтингов в сравнении ведущих вузов мира, использовал бы и такую категорию, как качество образования. К разработке такого проекта, собственно, и приступил Институт комплексных исследований образования Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова (ИКИО МГУ) совместно с Независимым рейтинговым агентством «РейтОР». (...)
За основу решено было взять понимание качества образования как комплексной характеристики деятельности вуза, основанной на общественном признании уровня учебной и научной работы, компетентности преподавательского состава, наличия современной материально-технической базы и востребованности выпускников на рынке труда.[выделено авторами статьи] Такой подход принят большинством представителей мирового научного сообщества. Исходя из этого разрабатываются и основные показатели рейтинга.
Важный постинг на эту тему, интересная дискуссия, включающая картину маслом: функционер МГИнститута МЕЖДУНАРОДНЫХ Отношений отстаивает идею, что большинству ученых не нужны публикации на английском языке.
Продолжение дискуссии у того же автора
PS (Не совсем постскриптум, скорее другое слово, содержащее эти же согласные):
грустно, и все меняется скорее к худшему - недавно в ВАКе диссертант имел большие проблемы, так как его публикации были в заграничных изданиях (хотя диссертация хорошая - в то время, как другие диссертанты того же заседания, на которых вряд ли кто-то когда-то будет ссылаться, прошли без проблем). Суверенитет, так сказать...
(...)[чем закончилось] эту диссертацию не отменили, но сделали предупредительное внушение совету, и от другого аспиранта (тоже очень хорошего) они принимать диссертацию отказались
no subject
no subject
Изнутри я пока наблюдаю следующие меры:
1. Отчеты о научно-методической работе писать теперь надо не раз в учебный год, а каждый семестр.
2. Отчет о педнагрузке - 2 раза в месяц вместо 1.
3. В конце прошлого года на кафедре зачитали приказ, который к счастью, кажется, заглох, о том, что преподаватель должен находиться в универе 5 дней в неделю независимо от расписания и сидеть на кафедре, занимаясь научно-методической работой. Где найти место, чтобы в таких условиях присесть - не уточнялось. Ходят слухи, что на некоторых факультетах это начали выполнять. Но никто из наших не проверял.
4. Как на "западе", запретили курение в здании. Наняли людей, которые ходят и ловят нарушителей. Преподам обещают выговор в личное дело - у нас 2 тетенек поймали, но на их счастье 7 марта: в честь праздника помиловали.
5. В феврале понизили зарплату - 2 оклада вместо 3-х. Говорят, нет денег.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
(Anonymous) 2008-03-12 02:03 pm (UTC)(link)Вот, например, есть чемпионат, ну, скажем, России, скажем, по футболу. Не имеет значения. В нем есть высшая лига - где играют команды, которые разыгрывают звание чемпиона. Одни хорошо, другие плохо. Некоторые вылетают в первую лигу, некоторые из нее приходят. И есть вторая лига, где совсем по другим правилам играют, и совсем другие титулы разыгрывают. Хотя и там свои чемпионы есть. И свои судьи. И свои сильные команды. Только совсем не те, как в высшей лиге.
Так вот, у меня опыт многих лет научной деятельности. Я знаю, что я играю в высшщей лиге. Наверное, я никода не выиграю, наверное, я всю жизнь буду где-то в середине. Но я участвую в том соревновании, которое можно выиграть, и я играю с будущими или бывшими чемпионами.
А в России, и, в частности, на естественнонаучных факультатах МГУ, в последние десять лет построили систему, по которой главные соревнования - вторая лига. В высшей тоже можно играть, если очень хочется. Никому не возбраняется, если силы есть. Только результаты в высшей лиге во второй никто не учитывает. Тут правила свои, судьи свои, чемпионы тоже свои.
Так что ничего удивительного в создании собственного рейтинга я не вижу. Зачем привязываться к высшей лиге? Во второй гораздо удобнее. Там все свои. Проиграть, если что, не дадут.
YMB
re: Vse skazano zdes'(редакция В.А.Садовничего)
Музыка В.И.Мартынова Слова В.Д.Фёдорова, редакция В.А.Садовничего
Восславим Университет
Во дни торжеств, во дни побед,
Сумевший миру показать,
"Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать". Он - Наш! Он - Первый!
Он - Московский!
Недаром возле стен Кремлевских
Он был рожден, чтоб с давних пор
Стяжать немеркнущую славу,
Принадлежащую по праву
Питомцам Воробьёвых гор.
Восславим дар Елизаветы,
Исполнившей Петра заветы,
Её Величества указ,
В веках возвысивший Державу,
Чтоб Ломоносов и Шувалов
В деяньях жили среди нас,
В деяньях жили среди нас.
И, доказав, что Знанье - сила,
Навек в истории России
Блистательный оставил след
Наук, свершений и открытий,
Умов талантливых обитель
Московский университет,
Московский университет.
Re: Vse skazano zdes'(редакция В.А.Садовничего)
no subject
no subject
А те "рейтинги", что китайцы составляют — это полное фуфло. Я там видел, скажем, Тринити колледж (Дублин) примерно на сотню пунктов выше, чем, скажем, KTH (Стокгольм). Кто знает, тот ржёт.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject