Еще о советской медицине
Медик (кажется, детский психоневролог или психиатр) пишет про то, как родители безответственно относятся к 100% охвату своих чад медуслугами в режиме 24*7.
Начиная с вещей относительнобесспорных общепринятых привычных притерпевшихся, вроде "позор хулиганам и антисоветчикам, рожающим дома", плавно переходит к вот такому (курсивом - комментируемое "типовое" высказывание родителя):
7. "Девочка очень умная и одаренная. Знает все про бактерии в свои 5 лет. Ей, конечно, со сверстниами не интересно. Дети в куклы, в песок играют, принцесс рисуют, а ее это все не увлекает. Сидит в сторонке и на песке рисует кишечную палочку". Это моноувлечение нехарактерной для возраста темой, поглащающее все время ребенка, а так же в сочетании с нарушенной адаптацией признак ранней шизофрении или заболеваний аутистического спектра. Ребенок, как минимум, нуждается в работе с педагогом и психологом, для адаптации в обществе. Чем раньше такие занятия начнуться, тем более вероятен положительный эффект. При отсутсвии своевременного вмешательства, дезадаптация нарастает и ребенок выпадает из общества. Чем позже родители на это обращают внимание, тем труднее вернуть ребнка в обычный мир.
4 страницы комментов. Есть, конечно, вспоминающие к месту основной вкладэтой Нашей страны в сокровищницу мировой психоневрологии и психиатрии - диагноз "вялотекущая шизофрения" (заболевание, не имеющее других симптомов, кроме плохой адаптации к общественному строю), но в основном - либо Подписываются Под Каждым Словом, либо испуганно вопрошают, куда бежать провериться.
Страна, где даже врачи видят себя прежде всего в роли чекистов-следователей...
via
alisezus
Начиная с вещей относительно
7. "Девочка очень умная и одаренная. Знает все про бактерии в свои 5 лет. Ей, конечно, со сверстниами не интересно. Дети в куклы, в песок играют, принцесс рисуют, а ее это все не увлекает. Сидит в сторонке и на песке рисует кишечную палочку". Это моноувлечение нехарактерной для возраста темой, поглащающее все время ребенка, а так же в сочетании с нарушенной адаптацией признак ранней шизофрении или заболеваний аутистического спектра. Ребенок, как минимум, нуждается в работе с педагогом и психологом, для адаптации в обществе. Чем раньше такие занятия начнуться, тем более вероятен положительный эффект. При отсутсвии своевременного вмешательства, дезадаптация нарастает и ребенок выпадает из общества. Чем позже родители на это обращают внимание, тем труднее вернуть ребнка в обычный мир.
4 страницы комментов. Есть, конечно, вспоминающие к месту основной вклад
Страна, где даже врачи видят себя прежде всего в роли чекистов-следователей...
via
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
no subject
>> Врач сказал сыну, что он должен быть хозяином своих страхов, а не наоборот. Поэтому он пойдёт в магазин и сам поговорит с продавцом и выберет рыбу. ... Ещё до визита ко врачу мы проехали с ним в переполненном автобусе, он хоть и боялся, но в панику не впадал.
Ну и вот. То есть медицина тут ни при чем, а обычный здравый смысл. Плюс авторитет врача (для ребенка) :)
>> совет со стороны никогда не лишний
Несомненно.
>> Симптомы гиперактивности однако никуда не исчезли и учиться ему мешают, делать с этим что-то надо?
Может, разрешить на уроках читать книгу? :) Как у него с успеваемостью? Может, ему просто скучно? или объясняют не тем способом? Просто мне кажется, что если он читает книги по 600 страниц, то вниманием, памятью и умением делать логические заключения у него должно быть в порядке.
Я, собственно, к тому, что все равно родителям приходится всему учиться самим. Желаю вам с вашим сыном всего самого хорошего - чтобы он был здоров и счастлив.
no subject
> Пожалуйста, про "карательную медицину" - не ко мне, а к оппоненту типовому, резиновому :)
http://taki-net.livejournal.com/724369.html?thread=16420241
http://taki-net.livejournal.com/724369.html?thread=16420753
http://taki-net.livejournal.com/724369.html?thread=16421265
no subject
а чем тогда гиперактивность мешает учиться, если учится хорошо и с заданиями справляется?
а читать никогда не вредно. в смысле, слишком много не бывает. что поймет - то поймет. вообще все всё прочитанное понимают согласно своему опыту, так что главное - подкладывать разные книги - фантастику, исторические, научно-популярные и так далее.
или пусть пишет. роман, например :)
no subject
> а чем тогда гиперактивность мешает учиться
Может совершенно спокойно пропустить ВСЕ объяснения учителя. Мы занимаемся с ним дома, выполнение домашнего задания может затянуться на целый день. А ему ещё поиграть хочется, фильм посмотреть и т.п., ни ещё он у нас не один, и свои планы на выходные у нас есть.