Расовый профайлинг и позитивная дискриминация
По мотивам: http://varana.livejournal.com/488399.html?thread=3281359#t3281359
Об одном центральноевропейском народе "известно", что 90% его представителей предпочитают зарабатывать мелким криминалом, а 8% из оставшихся - предпочитают безделие.
Допустим, вы разделяете это убеждение. Теперь представьте, что на вашу кафедру (скажем, функционального анализа или античной литературы) пришел молодой представитель этого этноса с полупроходным баллом и сказал, что собирается писать диссертацию по профилю этой кафедры.
Можно ли утверждать, основываясь на известной вам статистике, что соискатель вместо науки займется воровством и мошенничеством? Не "честно ли будет так сказать/подумать, а вдруг он из оставшихся 2 или 10 процентов", а - какова вероятность? Верно ли, что она близка к 90 процентам? Что она хотя и не равна 90 процентам, но заметно хуже, чем у "коренного населения"?
Ответ: мы не знаем. Решение написать диссертацию по античной литературе/функану плюс некоторые подготовительные действия к этому настолько нетипичны для "генеральной выборки по этносу", что делают прогнозы на основе принадлежности к этой выборке полностью бессмысленными. Более простыми словами, совершенно необычный факт - сдача предварительных экзаменов - косвенно свидетельствует, что соискатель практически наверняка "из двух процентов" (кстати говоря, у "большого народа" поступление в вуз свидетельсвует о законопослушности и тяге к науке с меньшей вероятностью - это может быть просто семейная традиция или следование социальной моде).
Таким образом, статистика расовых/этнических различий (даже такая нарочито бросакая. как в моем вымышленном примере) вовсе не свидетельствует в пользу расового профайлинга (решений о людях на основе данных о типичном поведении их "рас").
С другой стороны, в этом же примере (я не зря упомянул "полупроходной балл") есть сильные аргументы за одиозную ныне практику "позитивной дискриминации". Именно, полупроходной балл "коренного" студента, скорее всего, свидетельствует именно о том, что он "не дотягивает", то у описанного мной "инородца" он может означать, с большой вероятностью, что он получен, несмотря на сопротивление среды (от собственной семьи до расистов-учителей и соучеников); при устранении этих факторов студент сможет создать работу лучшую, чем обещают его оценки.
Я в курсе, что пример мой условный и очень огрубленный, но упускать из виду эти факторы и поддерживать профайлинг и отвпергать позитивную дискриминацию с видом Прапорщика Очевидность - не стоит.
Об одном центральноевропейском народе "известно", что 90% его представителей предпочитают зарабатывать мелким криминалом, а 8% из оставшихся - предпочитают безделие.
Допустим, вы разделяете это убеждение. Теперь представьте, что на вашу кафедру (скажем, функционального анализа или античной литературы) пришел молодой представитель этого этноса с полупроходным баллом и сказал, что собирается писать диссертацию по профилю этой кафедры.
Можно ли утверждать, основываясь на известной вам статистике, что соискатель вместо науки займется воровством и мошенничеством? Не "честно ли будет так сказать/подумать, а вдруг он из оставшихся 2 или 10 процентов", а - какова вероятность? Верно ли, что она близка к 90 процентам? Что она хотя и не равна 90 процентам, но заметно хуже, чем у "коренного населения"?
Ответ: мы не знаем. Решение написать диссертацию по античной литературе/функану плюс некоторые подготовительные действия к этому настолько нетипичны для "генеральной выборки по этносу", что делают прогнозы на основе принадлежности к этой выборке полностью бессмысленными. Более простыми словами, совершенно необычный факт - сдача предварительных экзаменов - косвенно свидетельствует, что соискатель практически наверняка "из двух процентов" (кстати говоря, у "большого народа" поступление в вуз свидетельсвует о законопослушности и тяге к науке с меньшей вероятностью - это может быть просто семейная традиция или следование социальной моде).
Таким образом, статистика расовых/этнических различий (даже такая нарочито бросакая. как в моем вымышленном примере) вовсе не свидетельствует в пользу расового профайлинга (решений о людях на основе данных о типичном поведении их "рас").
С другой стороны, в этом же примере (я не зря упомянул "полупроходной балл") есть сильные аргументы за одиозную ныне практику "позитивной дискриминации". Именно, полупроходной балл "коренного" студента, скорее всего, свидетельствует именно о том, что он "не дотягивает", то у описанного мной "инородца" он может означать, с большой вероятностью, что он получен, несмотря на сопротивление среды (от собственной семьи до расистов-учителей и соучеников); при устранении этих факторов студент сможет создать работу лучшую, чем обещают его оценки.
Я в курсе, что пример мой условный и очень огрубленный, но упускать из виду эти факторы и поддерживать профайлинг и отвпергать позитивную дискриминацию с видом Прапорщика Очевидность - не стоит.
no subject
Идете вы поздно вечером по безлюдному переулку. Навстречу группа юношей - человек пять.
По внешним характерным чертам и акценту вы распознаёте в этих юношах:
1) евреев (чтобы лучше отличить, пусть они будут с пейсами и в кипах)
2) кавказцев (допустим, азербайджанцев или чеченцев).
В каком случае вы постараетесь уклониться от встречи с этой группой?
no subject
Именно что анализ Вашего примера требует учета множества дополнительных параметров; вообще говоря, уклоняться на темной улице (если уж уклоняться) надо ДО ТОГО, как становится очевидна национальная принадлежность.
no subject
no subject
с калькуляторамитоже с акцентом, и все упражняются в полевой лингвистике.no subject
no subject
no subject
- встретив в темном переулке агрессивно выглядящую группу, надо терироваться. Акцент нерелевантен.
- встретив в переулке неагрессивно выглядящую группу (например, в экзотической нац. одежде, скажем, евреев с пейсами или чеченцкв в черкесках с газырями и нац. муз. инструментами) можно расслабиться. Акцент опять нерелевантен.
Какой ПРОЦЕНТ от встреченных в переулке кампаний каждой национальности будет агрессивен - неважно ни для кого, кроме социологов-криминологов. Брание ног в руки - от этого знания не зависит. Это то,З что я Вам талдычу, а Вы слушать не хотите и думалку отключаете. Очень сильную в обычных условиях думалку:-(((
no subject
no subject
любая группа лиц мужского пола представляет собой потенциальную опасность.
причём группа может начинаться с одного.
особенно в случае безлюдного переулка.
no subject
...К тому же _по_идее_, и ту, и ту группу приучают чтить теток-матрон.
no subject
в Умани девушки от хасидов ещё как страдают.
no subject
пху.
...Видела я в сети фотку - десяток милых юношей в кипах окружили женщину в хиджабе и ржут-освистывают в лицо.
"по-моему, они все одинаковы" (с) Хуже нет, когда "НАШИ гопники - лючче ихних".
no subject