чьл плохие результаты в PISA свидетельствуют о том, что обучение математике не достигает цели, хотя хорошие (особенно если известно, что будет такая оценка и люди под это тренируются) не означают ничего.
Если на экзамене по английскому языку Вам неожиданно начнут задавать вопросы по-китайски, то результаты окажутся плохими. Можно ли на этом основании делать вывод, будто обучение английскому языку не достигло цели? Примерно такое же отношение к математике имеют тесты PISA. Я не говорю, что они вообще ничего не оценивают. Но только не знание математики.
что можно идеально знать английский и тем не менее не ответить на китайские вопросы - но человек, не способный ответить на вопросы ПИЗА-теста, на мой взгляд, вряд ли математически грамотен.
я бы сказал
no subject
Примерно такое же отношение к математике имеют тесты PISA. Я не говорю, что они вообще ничего не оценивают. Но только не знание математики.
no subject
no subject
no subject
no subject
мне кажется,