эта задача не на "математику", а на "критическое мышление". Как и нет в ПИЗЕ задач на математику. Есть - на математическую грамотность. Т.е. фактически на умение применять мозг в жизни. Поэтому сетования матолимпа на то, что ПИЗА проверяет "не то" - не убедительны. Мы учим в школе ради фундаментальных знаний как памятника или ради "жзни на земле"? Даже памятник культуры - ценен, конечно, сам по себе. Но на самом деле классика-то - только то, что остается современным. Что и сегодня позволяет отвечать на экзистенциальные вопросы. Сорри, что заумно сказал и не совсем по адресу...
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Поэтому сетования матолимпа на то, что ПИЗА проверяет "не то" - не убедительны. Мы учим в школе ради фундаментальных знаний как памятника или ради "жзни на земле"?
Даже памятник культуры - ценен, конечно, сам по себе. Но на самом деле классика-то - только то, что остается современным. Что и сегодня позволяет отвечать на экзистенциальные вопросы.
Сорри, что заумно сказал и не совсем по адресу...