January 2019

M T W T F S S
 123456
78 910111213
14 151617181920
21222324252627
28293031   

За стиль благодарить

Развернуть метки

No cut tags
Tuesday, April 12th, 2011 05:18 pm
Рассказ моего коллеги про конфликт со Спонсором навел на косвенно связанную проблему:

Во всех мало-мальски "непростых" российских школах... (ну, не всех, а, скажем, исключая официально или неофициально 100%-платные) возникает такая проблема - огромный разброс в уровне благосостояния семей учащихся. Разброс на несколько порядков (раз в 100 или более), причем не в формате "затесался сынок миллионера, а кроме того, одну девочку надо откармливать, а то дома голодают, а остальные 25 мидл-класс на одинаковых тойотах с одинаковыми мобилами со стразиками". Нет, все куда "интереснее" - чуть ли не равномерное распределение, несколько с доходами меньше 100 тыс. (рублей) в год, несколько - от 100 до 300, еще несколько от 300 до миллиона и т.д. Причем и тех, у кого больше 10 миллионов - тоже будет не один, и не исключено, и между ними будет Социальная Пропасть.

И вот у директора школы в качестве автора общей политики, а у учителя (того, на которого Приказом по Школе Возложена Ответственность за Жизнь и Здоровье Детей) - в качестве принимающего конкретные решения - возникает вопрос: принимая решения, требующие финансирования семьями детей (выход в театр, турпоход, учебная или развлекательная - по сути всегда тоже учебная - экскурсия, заграничная поездка), на какую доходную группу ориентироваться? Если в театрах еще бывают (сильно не всегда) билеты с разной ценой и можно предложить выбрать каждому подороже или подешевле, то поехать в Париж можно или всем вместе на лайнере "Эр Франс", или секонд-хендовом автобусе из Бреста (плюс ночь до Бреста в плацкарте). Не может полкласса ехать автобусом, а вторая половина - лететь самолетом (ну и жить, очевидно, одни будут в хостеле в Сен-Дени, а другие - в гостях у Пэрис Хилтон).

Выбор одного варианта означает, что полкласса не поедет в Париж, а второго - что полкласса будет страдать от непривычного дискомфорта.

(Спрашивать у меня, зачем нужен этот Париж, не надо; в принципе, гении-самородки, говорят, выходили и из школ, куда ходили босиком и писали там углем на дощечке, я знаю).

Тут есть еще тот момент, что лет 10-15 назад большинство родителей (кроме части сверхбогатых, может быть) были "родом из СССР" и подсознательно считали, что такое разделение ненадолго, скоро мы все станем мидл-классом и проблема рассосется, а пока можно пойти на уступки временным неудачникам. В общем, считали себя морально "в одной лодке" с остальными, плюс всякие уравнительские тараканы в голове (пусть даже загнанные в темный угол). Сейчас в школы приводят детей родители, у которых таких тараканов нет, которые воспринимают неравенство (если они на верней его стороне) как безусловное благо, а добровольные уступки в статусе и интересах - как признак лоха и терпилы. То есть - школа должна четко и ясно артикулировать некоторое решение, объявленное как часть непреложных правил - как дата и время начала занятий, например.

А как четко артикулировать, если мы и сами в своем мнении не уверены?
Tuesday, April 12th, 2011 02:50 pm (UTC)
Насколько я понял, дело не в том, что ребенок считает поездку в автобусе недостойной своего высокого статуса. Он там реально плохо себя чувствует.
Tuesday, April 12th, 2011 02:55 pm (UTC)
А кто победнее, те хорошо чувствуют? ;)

Я бы сказал, что дело не в статусе, а просто в том, что дети достаточно состоятельных родителей не привыкли терпеть такие неудобства.
Tuesday, April 12th, 2011 03:06 pm (UTC)
Это как с метро и автомобилями. В метро нет ничего ужасного. Но если человек покупает автомобиль, то в метро уже старается не лезть, даже если так получается быстрее.

*** а просто в том, что дети достаточно состоятельных родителей не привыкли терпеть такие неудобства ***

Совершенно согласен, что дело в этом. И что, просто не считаться с тем, что они не привыкли? Неудобно тебе? Ничего, потерпишь. Тоже мне барин нашелся.
Tuesday, April 12th, 2011 03:27 pm (UTC)
"И что, просто не считаться с тем, что они не привыкли? "

Можно и не считаться, просто в этом случае очень вероятно, что богатые дети в поездку не поедут, а значит, сильно уменьшится число потенциальных спонсоров
Tuesday, April 12th, 2011 03:33 pm (UTC)
Главное --- плохо, что дети не поедут.
Tuesday, April 12th, 2011 03:34 pm (UTC)
Насколько я понимаю, некоторые поездки входят в учебный план и являются обязательными.
Tuesday, April 12th, 2011 03:32 pm (UTC)
1. Ага :)

2. Да нет, нельзя просто не считаться. Действительно сложная задача.
Tuesday, April 12th, 2011 03:22 pm (UTC)
"дело не в статусе, а просто в том, что дети достаточно состоятельных родителей не привыкли терпеть такие неудобства."

так это две вещи тесно взаимосвязанные
Tuesday, April 12th, 2011 07:00 pm (UTC)
На самом деле детям в автобусе весело, в таком возрасте и когда все вместе, они вообще не обращают внимания на "неудобства".
Tuesday, April 12th, 2011 07:40 pm (UTC)
Вот именно - по-любому. Я и бедным детям не стала бы предлагать. А моя больная спина уж точно не выдержит.
Tuesday, April 12th, 2011 07:47 pm (UTC)
На самом деле дальше Праги автобусом не ездили.А это от Бреста полсуток, если дороги свободны.
Tuesday, April 12th, 2011 11:49 pm (UTC)
Мой старший ездил от Варшавы в Париж и обратно (до Варшавы). Если за кого и стоило переживать, это не за детей, а за учительницу возрастом сильно за 70, которую они с собой брали. Вообще-то с ними была и классная, и еще учительница, но видимо группа была достаточно большой, чтобы бесплатно свозить еще одну. А дело было в 1995 году, никакого другого Парижа этой учительнице видимо не светило, и она согласилась на такой. Вот как она поедет, я задумалась, увидев ее на вокзале, а про детей - нет.
Tuesday, April 12th, 2011 02:57 pm (UTC)
Эта проблема не только (не столько) от денег зависит. Я себя в детстве тоже чувствовала ОЧЕНЬ плохо на многих общих мероприятиях: потому что я была совсем из другой среды, домашняя девочка, я привыкла к определенному уровню чистоты/брезгливости и т.п., а остальные нет. И мне было плохо.
При том, что денег у нас было меньше, чем у большой части других детей. Т.е. не в деньгах дело.
Tuesday, April 12th, 2011 07:17 pm (UTC)
есть какие-то вещи, недопустимые - например сквозняки в плацкарте, многочасовое сиденье в автобусе, долгое торчание в аэропорту, питание меньше нормы. Равно недопустимые для бедных и богатых. Ну вот например - привык ребенок каждый день есть - ну, персики, допустим. А тут ему в школе на полдник дают исключительно яблоки. Мучают его этим или нет?
Tuesday, April 12th, 2011 07:28 pm (UTC)
*** Мучают его этим или нет? ***

Он может принести с собой персик в школу, если ему так не нравятся яблоки. А вот если ему это запрещают, то мучают.
Tuesday, April 12th, 2011 08:29 pm (UTC)
да кто ж ему запрещает? ему предлагают съесть свой персик дома. У него - есть выбор. А у ребенка, которому предлагают либо сидеть дома и есть яблоки либо внести денег на персик - разве выбор есть? Он в любом случае имеет денег только на яблоки.
Tuesday, April 12th, 2011 08:38 pm (UTC)
Я бы только не увлекался этой аналогией. Школу, в которой запрещается принести с собой персик, все-таки сложно себе представить. Хотя наверно и такое может быть.

Насчет асимметрии я могу согласиться только отчасти. Для развлекательных поездок это соображение верно. Но, насколько я понял, часть поездок входит в учебный план. Участие в этих поездках обязательно для учеников.
Wednesday, April 13th, 2011 07:05 am (UTC)
тогда это вопрос не к школьной администрации, а гораздо выше - кто должен платить за образование детей - всё общество через налоги и спонсорскую помощь или каждый родитель - за своего. Если первый вариант - то напрячь богатых родителей или каких-то еще богатых, мимо пробегающих - и послать бедных детей в поездку, если второй - ну значит, такая в стране политика.