Два в одном:
- все, что вы хотели знать о гендерной проблематике в России;
- все, что вы хотели знать о черно-коричневой ленте.
Бонус: все, что вы хотели знать о наивной социологии.
Итак: в какой-то момент меня осенило, что ношение "ленточки" уж очень гендерно несимметнично, навскидку - их можно найти на "половине" женщин и "немногих" мужчинах. Чрез несколько минут мне выпала возможность проверить эту гипотезу - я зашел в вагон на Братиславской (8 мая, около 16:30, в сторону центра).
В вагоне было 28 человек, 14 мужчин и 14 женщин. Черно-коричневая лента была обнаружена:
- из 14 мужчин на 0 особей;
- из 14 женщин на 4 особях.
В этом опыте - все, что вам нужно знать о гендерной проблеме в России. Различия в оплате, доля каждого гендера на различных уровнях иерархии, кто из сотрудников равного звания пойдет за кофе во время кофе-брейка - это уже детали.
ЗЫ. Про наивную социологию. Когда я вошел в вагон и окинул его взглядом - я увидел именно картинку "около нуля и около половины", то есть, мой взгляд принял 28,6 процентов за 50. Примерно так же и с таким же коэффициентом мы оцениваем "число нерусских лиц в метро", "число небелых в Париже" и т.п.
- все, что вы хотели знать о гендерной проблематике в России;
- все, что вы хотели знать о черно-коричневой ленте.
Бонус: все, что вы хотели знать о наивной социологии.
Итак: в какой-то момент меня осенило, что ношение "ленточки" уж очень гендерно несимметнично, навскидку - их можно найти на "половине" женщин и "немногих" мужчинах. Чрез несколько минут мне выпала возможность проверить эту гипотезу - я зашел в вагон на Братиславской (8 мая, около 16:30, в сторону центра).
В вагоне было 28 человек, 14 мужчин и 14 женщин. Черно-коричневая лента была обнаружена:
- из 14 мужчин на 0 особей;
- из 14 женщин на 4 особях.
В этом опыте - все, что вам нужно знать о гендерной проблеме в России. Различия в оплате, доля каждого гендера на различных уровнях иерархии, кто из сотрудников равного звания пойдет за кофе во время кофе-брейка - это уже детали.
ЗЫ. Про наивную социологию. Когда я вошел в вагон и окинул его взглядом - я увидел именно картинку "около нуля и около половины", то есть, мой взгляд принял 28,6 процентов за 50. Примерно так же и с таким же коэффициентом мы оцениваем "число нерусских лиц в метро", "число небелых в Париже" и т.п.
Метки:
no subject
где я писала, что мой сын был единственным способным к математике в своем классе и единственным, кто тогда заинтересовался и понял тему?
остальное не вполне поняла, прошу пояснить, откуда вы это все взяли.
про стены также интересны ваши дальнейшие изыскания)
no subject
вы уж перечитайте;
стена - плоскость, и одной стены достаточно, чтобы проиллюстрировать и прямые, и отрезки, и лучи, и точки, и параллельность, и пересечение, стена все это содержит, это проверено; так что не всем детям нужны специальные какие-то иллюстрации, некоторым достаточно воображения :)
сочувствую вашей жгучей нелюбви к отличникам :)
no subject
а вот как, одна стена значит. можно как бы и в тюряге сидеть изучать. ну ок, так вот одна стена. в углу швабра - в плоскости той стены, криво так притулилась, в один косяк (в хорошем смысле слова) упирается ручкой, а в другой - нема - парадокс прям)
no subject
называйте это любовью :)
да, одной стены бывает достаточно, тут уж, кто на что учился, и кто как умеет учить :)
на этом точно уже прощаюсь
no subject
не неуважения, да ещё и публичного(!!!) не выказывала;)