Не первоапрельское

[taki_net]

Оригинал взят у tatiana_mikhail в Не первоапрельское

Если кому интересно, то вот за что Европейский Университет в Петербурге лишили госаккредитации по результатам внеплановой проверки.

Если Вы, дорогие читатели, кликнули на ссылку и там ничего не поняли, то давайте я дам Вам несколько примеров расшифровки смыслов. Например, вот такие нарушения нужно устранить за следующие 20 дней:


------------------
- в штатном расписании есть должности "Именной профессор", "Университетский профессор"... - это не соответствует Единому квалификационному справочнику должностей...

- В нарушение пункта 7 части 1 статьи 48, академические работники не повышают систематически свой профессиональный уровень...
--------------------

А вы, дорогие коллеги из других ВУЗов, повышаете систематически свой профессиональный уровень? Ведь статья 48, пункт 7, часть 1 гласит (я цитирую дословно и полно из закона):

1. Педагогические работники обязаны:
...
7) систематически повышать свой профессиональный уровень;

Возможно Вы не знаете, как повысить свой профессиональный уровень, чтоб внеплановая проверка не нашла нарушений в Вашем ВУЗе? Я Вам подскажу. Можно, как сделала я, например, послушать один из курсов повышения квалификации не менее 16 часов. В моем случае я послушала курс коллеги со своего факультета, очень полезный курс (тут без шуток) о программировании на Вольфраме. Я теперь Вольфрамом умею пользоваться.

Однако, если в Вашем вузе нет курсов по Вашему профилю, то можно обратиться в одну из организаций. Например в такую: (я нагуглила). Там быстро! удобно! доступно! можно повысить квалификацию преподавателя ВУЗа прямо онлайн. А потом пригласить коллегу - скидка 10%! Главное - у центра есть аккредитация и все документы и лицензии, там все серьезно и качественно, не то что у "Европейского"!

Итак, вернемся к нашим баранам нарушениям:

-----------------
- В нарушение пункта 18 ... рабочие программы дисциплин ... не включают в себя:
а) перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы....

---------------

Давайте я Вам дам пример планируемых результатов из своих программ... ну чтоб Вы понимали, как писать правильные качественные программы курсов, есличо... Например, вот один из планируемых результатов обучения эконометрике кросс-секционных данных в магистратуре нашей:


Код компетенции: ПК-9
Содержание компетенции: способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
З1 – Основные виды и источники экономических данных
З2 – Основные методы эконометрического анализа данных
Уметь:
У1 – Осуществить выбор оптимального метода анализа
У2 – Интерпретировать результаты анализа
Владеть:
В1 – Навыком выбора методологии исследования данных
В2 – Навыком применения пакета анализа данных Stata для реализации методологии исследования

Код компетенции: ПК-10
Содержание компетенции: Способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом

....(ну и так далее...)


Сама писала, пользуйтесь, если надо. Список профессиональных компетенций не мной придуман, а взят из государственного стандарта компетенций для выпускников магистратур по экономике, код 38.04.01. Тут все качественно, государство следит за стандартами, не хрен собачий.



Надеюсь, Европейский быстро устранит все провалы в качестве обучения, подтянется, и снова получит шанс занять место в рядах государственно аккредитованных ВУЗов. Ударим, тксзть, государственными стандартами по качеству образования! Ура, товарищи!

Comments

[kammerer1.livejournal.com]

Дык что ж. В процессе проверки количество бумаг, предоставляемых ВУЗом проверяющей комиссии, исчисляется сотнями килограммов. В буквальном смысле, не в фиигуральном. Кроме этих бумаг ничего более не проверяется, да и способов проверки реального качества обучения у проверяющих нет, поэтому вот так. Отсюда и руководство ВУЗа кроме правильного оформления бумаг ничем более не интересуется, сам учебный процесс можно не проводить. И таки многие уже не проводят.

[metrika.livejournal.com]

Как же меня это бесит! Съедает жизнь реально! На учебный процесс действительно уже ни сил ни времени не остается.