taki_net: (gagarin)
taki_net ([personal profile] taki_net) wrote2016-08-20 04:04 pm

Что такое наука - что такое академия

Поразительно, но даже гуманитарии (судя, например, по подписям под "письмом академиков") готовы считать, что наука - это вытачивание ракетных дюз и снарядных корпусов.

А наука - это вообще-то про Истину.

И деньги в ней играют роль, но примерно третью, а первую - государственная цензура (в том числе позитивная, в формате заданий и заказов), а вторую - степень включенности направления и науки в целом в мировую, то есть западную науку.

Забвение этого сделало всю кампанию в защиту "нашей академии от ФАНО, нашей школы от ЕГЭ и наших университетов от Болонского процесса" - разновидностью лжи, пусть часто и с лучшими намерениями.

Извините, если кого.

[identity profile] saint-daemon.livejournal.com 2016-08-20 08:50 pm (UTC)(link)
Вообще-то, да. Довольно сильно мешает. Хотя местами и помогает (в части права), но это временно.

[identity profile] messala.livejournal.com 2016-08-20 09:11 pm (UTC)(link)
Понятно. Тогда я, пожалуй, антиглобалист. Глобализм в Вашем изводе мне не нравится.

[identity profile] saint-daemon.livejournal.com 2016-08-20 09:27 pm (UTC)(link)
Имеете право, да.
Напоследок разве что уточню - я подразумевал строго государственные нормы и стандарты. Что же касается личных предпочтений (включая конфигурацию водопроводных кранов), то они как раз на процесс практически не влияют, и останутся разными даже у ближайших соседей и через тыщу лет на политически объединённой Земле.

[identity profile] yaceya.livejournal.com 2016-08-21 03:24 pm (UTC)(link)
Уточню что болонский процесс на глобализацию только искоса поглядывал (типа "как оно там в других странах получается?"), сам болонский процесс в первую очередь касается объединения Европы.
А водопроводные краны и левостороннее движение не аналогичны стандартизированным дипломам: водопроводный кран в принципе редко решает продолжить свою карьеру в другой стране. Да и левосторонне ездящий британец не продолжает ездить по левой стороне выехав в Европу.
В условиях мобильного абитуриента (и возможности бороться за иностранных студентов) сознательно ограничивать же сферу применимости своего диплома отказываясь от некоторой стандартизации - это удар в первую очередь по своей же системе образования.