Сколько уже прочёл про эти ваши заморочки, и так ничего и не понял. Такое ощущение, что сам процесс обсуждения в деталях доставляет обсуждателям несказанное удовольствие. Как, в общем, и должно быть согласно физиологии. Это ладно.
Но по сути мне всё это настолько странно, как если бы читал о марсианах. При том, что не чужд образованию, в т.ч., и главным образом, одарённых (но не элитных, м.б. в этом дело, не знаю) детей.
Блин, да даже в нашей вполне обычной провинциальной школе было два мутных случая с учителями-мужиками и ещё один прямо в моём классе с молодой учительницей, которая никаких сигналов не подавала, ни к кому не приставала, просто была очень молода и хороша собой. Нескольким посонам спермотоксикоз затуманил голову и они устроили за ней натуральную слежку, подкарауливали в безлюдных местах, нарвались на конфликт с её молчелом. Учительница эта в итоге ушла из школы (не знаю куда), дело как-то замяли, уж не знаю как, меня оно особо не интересовало. Был ещё один молодой учитель, про которого распускали слухи, будто он гей, рисовали всякую херню на доске, и было видно, что его такая травля задевает. Опять-таки, не знаю, правда ли, сам он при этом поводов не давал. В общем, всякое бывает. Но вот эти удивлённые глазки, хватания за сердце и угрозы колесовать страшных педофилов выглядят, как смесь лицемерия и тугодумия. Ну ясно же, что подобные истории неизбежны, среда такая, возраст такой. Набери в учителя сплошных евнухов - и то что-то подобное будет случаться. Потому что не может не. И с элитностью школы это никак не связано.
Наверное я буду груб, но у меня все эти педофильские скандалы оставили лишь чувство глубочайшего изумления - "что всё это было?!". Возможно потому, что я не могу стать на иную точку зрения. Я не очень понимаю суть проблемы и почему применительно к школе она носит какой-то особенный характер. Вообще видимо какой-то ключевой фактор от меня ускользает. Поэтому скажу о том, о чём имею мнение.
"Но сейчас я вижу, что школа была бы прочнее и долговечнее, если бы люди в ней были заменимы (как, например, в 57ой). Потому что можно сколько угодно говорить, что в школе демократия, но если от потери директора и завуча все летит к чертям собачьим, то это не демократия, а тоталитаризм... Я уверена, что проекты подобные Лиге школ необходимы в любом обществе, но возможно, имеет смысл делать более формальные заведения, заведения, где директор в 18:00 едет домой к жене и детям, летом уезжает с ними куда-то на пляж, иногда получает предложения перейти в другую школу и всерьез думает над этой опцией"
Я думаю, что это утопия и без энтузиастов-романтиков такие проекты не взлетают и не дальше не летят.
Скажем мягче. Энтузиасты-романтики необходимы, но надо сознавать, что все не вечны и этим энтузиастам надо готовить смену (последнее предложение парсится двумя способами --- так вот, в обоих смыслах:))
Сколько уже прочёл про эти ваши заморочки, и так ничего и не понял. Такое ощущение, что сам процесс обсуждения в деталях доставляет обсуждателям несказанное удовольствие. Как, в общем, и должно быть согласно физиологии. Это ладно.
Но по сути мне всё это настолько странно, как если бы читал о марсианах. При том, что не чужд образованию, в т.ч., и главным образом, одарённых (но не элитных, м.б. в этом дело, не знаю) детей.
Вообще, уже пора бы перестать сидеть на заборе, свесив ноги в обе стороны. И признать, что трахать малолеток, которые еще и зависят от тебя - преступление. Бебчук мне не чужой человек, я знаю его с детства, и я не могу во все это поверить - но если это правда, то таки очень плохо. И позицию тут выбирать не приходится.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
timeasmymeasure![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
no subject
Но по сути мне всё это настолько странно, как если бы читал о марсианах. При том, что не чужд образованию, в т.ч., и главным образом, одарённых (но не элитных, м.б. в этом дело, не знаю) детей.
no subject
no subject
no subject
Относительно же холеры в Одессе или есть ли жизнь на Марсе - я готов разговаривать свободно.
no subject
no subject
no subject
no subject
"Но сейчас я вижу, что школа была бы прочнее и долговечнее, если бы люди в ней были заменимы (как, например, в 57ой). Потому что можно сколько угодно говорить, что в школе демократия, но если от потери директора и завуча все летит к чертям собачьим, то это не демократия, а тоталитаризм... Я уверена, что проекты подобные Лиге школ необходимы в любом обществе, но возможно, имеет смысл делать более формальные заведения, заведения, где директор в 18:00 едет домой к жене и детям, летом уезжает с ними куда-то на пляж, иногда получает предложения перейти в другую школу и всерьез думает над этой опцией"
Я думаю, что это утопия и без энтузиастов-романтиков такие проекты не взлетают и не дальше не летят.
no subject
no subject
Но по сути мне всё это настолько странно, как если бы читал о марсианах. При том, что не чужд образованию, в т.ч., и главным образом, одарённых (но не элитных, м.б. в этом дело, не знаю) детей.
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Только до 16 лет.