Разозлили. Про (и контра) ОПК

[taki_net]

Дорогие друзья, доценты с кандидатами и прочие неостепененные! Я бы хотел кое-что добавить к тому, что "благотворительность угодна Богу и влечет налоговую скидку". А именно - "ПРОВЕРЯЕМАЯ неправда не только ухудшает карму, но и не способствует успеху правого дела".

Конституция РФ НЕ ЗАПРЕЩАЕТ преподавания религии на добровольной основе. Вы спутали, так было в СССР, но СССР, слава Христу, Магомету и Кислороду - в гробу.

Далее, Конституция не запрещает преподавания религии в стенах именно государственной школы - хотя бы потому, что права образовательных учреждений не зависят от формы собственности.

Что действительно запрещено - это неравноправие граждан по принципу религиозной принадлежности, включая сюда неравное налогообложение.

Таким образом, как субъекты конституционных прав - мы можем (и, ИМХО, должны) ТРЕБОВАТЬ от власти следующего:

1. Недопустимости в школе обязательных предметов, успешное усвоение которых предполагает наличие у учащихся определенных религиозных убеждений, верований или следования ритуалам.

2. В случае наличия таких предметов на добровольной основе (по желанию родителей и учащихся) - неуклонного соблюдения принципа равной налоговой нагрузки, иными словами, учащиеся, не занятые в данном предмете, должны получать образовательные услуги на ту же сумму.

3. Обязательность явного волеизъявления родителей (в письменной форме, от обоих родителей). Разногласия решаются в судебном порядке, с привлечением детского психолога. При возрасте учащегося 14 лет и старше - учет его мнения. Недопустимость презумпции воли родителей на основе их этнической или конфессиональной принадлежности.

4. Возложить на органы управления образованием, директоров школ, преподавателей конфессионально ориентированных предметов персональную ответственность за соблюдение прав и моральное состояние представителей религиозных меньшинств среди учащихся.

5. Учитывая крайне негативный опыт введения курса ОПК в ряде регионов, особенно в Белгородской области, где таковое сопровождалось грубыми нарушениями прав религиозных меньшинств - требуем судебного расследования и наказания виновных в качестве меры, отчасти защищающей от повтореня таковых нарушений. Настаиваем на создании структуры Прокуратуры РФ по надзору за соблюдением прав граждан в области конфессионально-ориентированного образования.

Это то, что касается ЗАКОННОСТИ. Многие из нас (в том числе я) убеждены также в нецелесообразности с педагогической точки зрения данной меры. Но тут - важно понимать, что нельзя "вестить на провокацию" и соглашаться решать научный по сути вопрос голосованием и писькомерками.

Comments

[hoz-subiekt.livejournal.com]

Хотите - пожалуйста. Вне стен школы.
Толстой и Манн - это литература, а не религия, а Рембранд и Серов - живопись. Их, как и музыку, поэзию, и многое другое где есть религиозные сюжеты, никто не отменяет. Кстати, взамен всяких Основ ОПК, лучше бы больше исскуства преподавали.

[messala.livejournal.com]

А я хочу в стенах школы. Как будем разбираться, что преподавать в стенах школы, а что вне? Кстати, Вы на первый вопрос не ответили. Что такое "преподавание религии"?

Человечество жило религией многие тысячи, если не десятки тысяч лет. Религией полны философия, искусство, литература. Я хочу, чтобы в школе моего ребенка научили пользоваться достоянием человечества. Знания не мешали еще никому и никогда. Кстати, сам я человек нерелигиозный, а к РПЦ отношусь резко отрицательно. Скорее я за хороший курс религиоведения, чем ОПК, но и ОПК -- лучше, чем ничего, если будет нормально преподаваться. В хороших школах -- будет. А в плохих все и так плохо преподается.

[fattoad.livejournal.com]

Ну вот я сейчас скажу, что не хочу, и мы сковородками будем драться?
И что значит "нормально"?

[messala.livejournal.com]

То же, что и по отношению к преподаванию истории или литературы.

[hoz-subiekt.livejournal.com]

Вы хотите чтобы вашего ребенка научили достоянию человечества, или чтобы его научили достоянию человечества в школе? Вам ехать или шашечки? А если найдутся родители, которые захотят чтобы его ребенку преподавали курс истории гомосексуализма, которому лет не меньше, и которого тоже немало в исскустве, и - непременно в школе? Знания ведь не мешали никому и никогда?
А преподавание религии - это очевидно, тоже что курс религиоведения.

[messala.livejournal.com]

Гомосексуализм -- это достояние биологии. Что такое "достояние гомосексуализма", я даже не очень понял. Так что Вы в полемическом задоре как-то перебрали.

А вопрос, если отбросить эмоциональную шелуху, сам по себе гораздо серьезнее чем за или против ОПК. Кто и как определяет стандарты образования? Кто и как решает, что должно преподаваться в школе? Потому что по каждому из предметов, уже там преподающихся, есть разногласия. Сколько раз я слышал "А зачем моему ребенку ... (нужное вписать)". Нет ни одного предмета, кроме, кажется, иностранного языка, который бы не звучал на месте отточия.

А чем Вам помешает курс религиоведения? Вы боитесь, что Ваш ребенок попадет в сети мракобесов? Очень напоминает политику РПЦ, которая настолько уверена, что в честной дискуссии она не сможет победить, например, сторонников эволюционной теории, или католиков, что предпочитает действовать запретами.

реплика

[jaschil-14hane.livejournal.com]

но ведь знать, на каких текстах основаны сюжеты возможно и вовсе являясь атеистом! ведь и коран и евангелия возможно изучать в качестве просто литпамятников...

Re: реплика

[messala.livejournal.com]

Так и я вроде о том же.

[taki-net.livejournal.com]

Проблема вот в чем. Если Вы говорите - нельзя прямо религию, а религиозные элементы в пределах курса можно - мы получаем то, что уже имели, якобы научный предмет ОПК. Если Вы ужесточаете требования - Вы дарите властям право на идеологическую цензуру процесса.

Мне кажется важным зафиксировать незыблемую и защищаемую демократически, а не идеологически позицию: никто не должен привлекаться к занятиям, имеющим хотя бы минимальный оттенок ПРАКТИЧЕСКОЙ религии - без явно и громко высказанного согласия. А потом уже обсуждать вопрос, уместно ли вообще в общенародной школе вводить разделение детей, полезно ли это для кого-либо или всецело вредно. Но обсуждать научно, а не в письмах, доносах и контрдоносах.

[hoz-subiekt.livejournal.com]

Идеологические (в т.ч. религиозные) элементы, например в пределах курса Истории как неотъемлемая часть событий - но не более того. Это не ОПК.
Насчет практической религии - ну сейчас messala на Вас набросится...:)

[taki-net.livejournal.com]

Не набросится.

Вы мой текст перечитайте - там на самом деле подводные камни достаточно аккуратно учтены.

[messala.livejournal.com]

"А преподавание религии - это очевидно, тоже что курс религиоведения."

Это Ваши слова? Скажите пожалуйста, Вы вообще представляете себе, что такое "религия", чем она отличается от любого курса, в т.ч. и религиоведения, и что такое религиозная практика?

Мне кажется, что именно Вам бы и не помешал курс религиоведения. Кстати, это вообще мое глобальное наблюдение -- чем яростнее человек выступаете против курса религиоведения (да и против религии в принципе), тем меньше он знает об этом предмете.