У нас в школе примерно половину (бОльшую) детей родители или не родители подвозят на машинках. Примерно половина этой половины опаздывает на уроки (из меньшей половины не опаздывает почти никто).
Как-то на собрании директор стал выговаривать за опоздания и помянул эту корреляцию. Получил в ответ: "Что вы нам колете глаза этими, которые на метро ездят, они же не знают наших проблем и забот".
Как-то на собрании директор стал выговаривать за опоздания и помянул эту корреляцию. Получил в ответ: "Что вы нам колете глаза этими, которые на метро ездят, они же не знают наших проблем и забот".
no subject
no subject
Мне вообще не кажется, что тут обязательно классовая вражда прослеживается. Если у них создается впечатление, что дирекция давит на них, чтобы они пустили своих детей одних в метро, а родители по каким-то причинам не хотят этого делать (например, боятся)и им ставят в пример других родителей, которые пустить детей в метро не боятся, то такой ответ мне кажется естественным. У родителей других детей свои обстоятельства, а у нас свои.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Нет, надо бы не так
no subject
no subject
Да, в 9.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
Кроме того, скажем прямо, НЕ ТАК МНОГО родителей могут позволить себе подвозить детей в 11, и не у всех неработающие жены, бабушки, гувернантки и шофера.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Сами опаздывавшие эту корреляцию объяснял так: "Если я вышел из дома на 5 минут позже, мне уже негде эти 5 минут сквитать — бежать там бегом на переходе или еще что".
И по-моему, в этом есть своя доля правды...
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Дети олигархов, кстати, учатся в дорогих частных школах. Я знакома с преподавательницей из одной такой школы. У них таки другие проблемы. Там всюду телекамеры следят, охрана и всё такое.
А на метро ведь маленького ребёнка тоже провожать придётся...
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
С другой стороны, отпустил бы я ребенка в школу на метро в час пик? Боюсь, что нет -- затопчут и как звать не спросят. Это я к тому, что у описанной проблемы, как мне кажется, решения нет в принципе. А делить страдающих от нее на "тупоконечников" и "остроконечников" -- последнее дело.
no subject
А ещё я знаю семью с Грановского, так чтоб возить ребёнка в школу - родители получили пропуск на право проезда по Крестовоздвиженскому.
no subject
А когда иду на работу в 8 , я не вижу никаких пробок.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
они же не знают наших проблем и забот
no subject
если я не путаю,
no subject
no subject
Система проста (годится, правда, наверно только для начальной школы, поскольку incentives для родителей, а не для детей): опоздание на 1 минуту и больше регистрируется. Детей не ругают, родителям нотаций не читают, но после школы выдают билетик. Два билетика за календарный месяц - на следующий день (не в этот) ребенка в школу не пустят (однократно). Если в конкретный день опоздало более 15 детей, то билетиков не дают (значит где-то что-то случилось, была неожиданая пробка, никто не виноват). Т.е., редкие idiosyncratic shocks (одно опоздание в месяц) не наказуемы никак, как ненаказуемы и aggregate shocks: все может случиться. Но регулярные опоздания будут вызывать последствия именно для родителей. Если родители боятся/не могут пустить детей на метро, значит для них пропущеный день будет особой проблемой: ребенка надо куда-то пристраивать, планы перекраивать. Думаю, что подействует.
Для старших классов нужно придумать что-то еще. Например, завести практику коротких самостоятельных работ на оценку в первые 15 минут первого урока (худшую оценку за месяц можно не учитывать и работу не проводить, если не явилось более определенного процента детей). Главное, чтобы была четкая обезличеная система, не неисполнимо жесткая, но делающая опоздания невыгодными. Не надо "входить в положение" - для этого есть тот самый "допуск" в виде возможности иногда опоздать без последствий. Люди есть люди и вне зависимости от социального статуса на такие вещи реагируют примерно одинаково.
no subject
по следам комментариев
Да слова-то обычные
Re: по следам комментариев
no subject
no subject
А многие считают одни школы более подходящими для своих детей, чем другие, однако, переехать в район, где есть подходящая школа, не имеют возможности (мы не в Чикаго, моя дорогая).
(no subject)
(no subject)
(no subject)