![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Бо'льшая часть страшилок в законе об образовании, как я и предполагал - бессмысленные бюрократические изменения. Действительно убраны некоторые декларации "за все хорошее и против всего плохого", которые, разумеется, никак не работали и раньше. Ухудшены нормативы финансирования, в частности, сокращено число бюджетных мест в вузах - впрочем, вопросы финансирования и так решались без оглядки на какие-то законы.
Впрочем, нашел ПРЕКРАСОЭ - статья 87"О дальнейшем углублении клерикализации и слиянии школы с церковью, мечетью и синагогой"
Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования
1. В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
3. Примерные основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), проходят экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответствия их содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой организации в соответствии с ее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона.
Я, конечно, не психиатр, но мне кажется - на основе этого текста всех думаков можно госпитализировать с мигалкой.
Направление мысли, выраженное во фразе из ч.1 в основные образовательные программы могут быть включены учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы - мне особенно нравится. Дадада, КАТЕГОРИЧЕСКИ требуем альтернативных "нравственным принципам и культурным традициям" предметов!!!
Меня, правда, гложут сомнения, какой именно "центральной религиозной организации" будет поручена предусмотренная ч.3 экспертиза? Впрочем, Государственной Дуре виднее, у них, небось, прямой канал туда.
Впрочем, нашел ПРЕКРАСОЭ - статья 87
Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования
1. В целях формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями в основные образовательные программы могут быть включены, в том числе на основании требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
2. Выбор одного из учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся.
3. Примерные основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), проходят экспертизу в централизованной религиозной организации на предмет соответствия их содержания вероучению, историческим и культурным традициям этой организации в соответствии с ее внутренними установлениями в порядке, предусмотренном частью 11 статьи 12 настоящего Федерального закона.
Я, конечно, не психиатр, но мне кажется - на основе этого текста всех думаков можно госпитализировать с мигалкой.
Направление мысли, выраженное во фразе из ч.1 в основные образовательные программы могут быть включены учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), направленные на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации, о нравственных принципах, об исторических и культурных традициях мировой религии (мировых религий), или альтернативные им учебные предметы - мне особенно нравится. Дадада, КАТЕГОРИЧЕСКИ требуем альтернативных "нравственным принципам и культурным традициям" предметов!!!
Меня, правда, гложут сомнения, какой именно "центральной религиозной организации" будет поручена предусмотренная ч.3 экспертиза? Впрочем, Государственной Дуре виднее, у них, небось, прямой канал туда.
Re: что-то не верится, что МП -
я всего лишь прокомментировал с точки зрения законодательства нашего, что там написано...
это я не понял юмора
no subject
Но если на это сугубо легалистски смотреть, то из данного закона это узнать нельзя, потому что он рамочный. Будут и еще акты.
Что будут за акты - это уже другая тема, очень интересная , но пока очень сложно сказать, как И когда они будут сформулированы.