Исключительно важные вопросы С.В.Волкова

[taki_net]

Оригинал взят у lupus00 в Об увольнении Колмановского

Так. Весь понедельник мне звонили журналисты. Когда я в школе, я не отвечаю на звонки. И звук у меня выключен. В понедельник у меня уроки и послеурочные занятия. И я не брал телефон вообще. Имею право.

Вечером через ФБ узнал о ситуации с Ильей Колмановским. И теперь думаю – а те вот жуналисты, которые звонили, не комментариев ли по этому поводу хотели? И может, хорошо, что я не брал трубку – сказал бы лишнее сгоряча

А горячиться тут нельзя. Потому что ситуация в общем-то не совсем ясная. Мы имеем письмо Ильи, а также тексты анонимных писем якобы родителей и ответ на одно из писем завуча школы (материалы размещены здесь)

Для меня остается непонятным, решение об увольнении – это требование Департамента образования или превентивная мера директора, предположившего себе действия Департамента?

1)Если первое – ну тогда я бы хотел направить в Департамент официальный запрос от Общественной палаты и попросил бы опубликовать список мероприятий, участие в которых грозит учителю (мне в частности) увольнением. А также список пристрастий, привычек, бытовых установлений, которые могут стать поводом для. Какие мои законные действия и вполне конституционные проявления будут несовместимы со статусом учителя в рамках корпоративных представлений нашего главка? Участие в шествии писателей? В митинге против закона о сиротах? В акции в защиту секс-меньшинств? Ведение фейсбука? Выступления в печати и на ТВ? Я ношу яркий разноцветный шарф – это не криминал? Я танцую танго – это можно? Мне нравится парфюм, который продается только в Париже и за которым я готов туда периодически ездить – к лицу ли такое пристрастие учителю? Кальвадос на ночь не осуждается? Списочек составьте, начальники. Только так, чтоб уж навсегда. А то у вас сегодня одно, завтра другое. Сегодня вы контрольные по субботам вечером устраиваете, а завтра огурцы солите.

А я ваш списочек прочту и решу сам, что мне выбрать и чем пожертвовать. Профессией или собой. А может, глядишь, и все обойдется…

2) Если же это мера превентивная и упирается в администрацию школы, то хотелось бы знать, правильно ли Илья изложил ситуацию и свой разговор с директором. Если правильно и если цитированное письмо завуча подлинное, то получается, что администрация увольняет учителя из страха – перед начальством или гомофобным большинством; а из нежелания делать скандал прикрывает увольнение другими мотивами. И что поступок Колмановского оценивается администрацией как неумный и грозящий бедой школе, как повод для воспитательной работы с учителем.

Если эта цепочка умозаключений такова, то печаль моя основная вот в чем, друзья. Вторая школа в лице некоторых своих представителей в последнее ведет активную и бесстрашную борьбу с властью за сохранение отечественного образования в целом – и школ для продвинутых детей в частности. Выступает против уничтожения лицеев и гимназий. Эта борьба за сохранение статуса особых школ приняла такие формы, что позволила заподозрить некоторые лицеи и гимназии – и саму Вторую школу -- в нежелании меняться, развиваться, искать и пробовать, в страхе перед будущим, в неумении найти формы взаимоотношений с временем, которое никогда не бывает благоприятно и с которым надо всегда бороться/быть в ладу/держать ухо востро и так далее. Основной лейтмотив выступлений за сохранение лицеев и гимназий таков – «Оставьте все как есть. Только не трогайте. Не реформируйте. Иначе все рухнет» (об этом я писал в конце прошлого года в связи с круглым столом в Полит.ру).

Я не оцениваю сейчас этот лейтмотив. Я не знаю, кто прав. Может, и правда не надо трогать. Может, надо попробовать. Может, вовсе лицеи и гимназии ничего такого в виду не имели и с гневом все это отвергнут. Я не об этом.

А о том, что к ситуации увольнения Колмановского привела не эта ли боязнь, что тронут? Только не трогайте… Мы сами… Мы так боимся будущего, оно ж на волоске, нас же задушат нормативно-подушевым (какая знаменательная однокоренная перекличка!) финансированием, нас же с кем-нибудь сольют… И что мы станем тогда делать? Мы умеем быть такими, какие есть… Мы не будем меняться, потому что и так хороши… Только не трогайте… Вот сейчас мы одним человечком-дурачком пожертвуем и останемся такими же… Все будет как прежде…

Поскольку фактов у нас нет и все на домыслах и скупой инфе, я хочу спросить всех, кто в теме и кто примеряет произошедшее  к своим школам – это так? Этот мотив – возможен? Этот сценарий – правдоподобен?

Но если так – сколько еще шагов готовы мы сделать и каких именно, чтобы остаться хорошими и спасти свои благословенные делянки? Чтоб не разогнали? Чем и как еще пожертвовать? И после какого шага школа незаметно превратится? Не пишу во что – кафкиански просто «превратится» и станет не собой?

У меня вышло многословно. Проще бы было написать коротко и хлестко. Но я почти не знаю фактов. Я ничего не могу утверждать.

Кроме того, что страх, сочащийся из всех пор этой истории, отвратителен.

PS Лично для меня Вторая школа – это мифологическая прародина Зои. Зои Александровны Блюминой. Которая взяла меня за шкирку и сделала из меня учителя. Она работала во Второй до того давнего разгона школы. Боюсь себе представить, что бы Зоя сказала сегодня по поводу произошедшего.

Comments

вы сами-то читать умеете?

[tandem-bike.livejournal.com]

ГДЕ я говорила что он сделал аморальное? где?

где я говорила что я с ниим не согласна?

у вас что-то с головой.

я везде говорила что я с ним согласна и что ничего плохого он не сделал. вы.. слов нет. я уже сказала кто вы, но устыдилась и стерла.

но то что он сказал согласно ублюдочному закон у если его примут - подпадет под "пропаганду подросткам".

очень прошу ко мне больше не обращаться, вы меня раздражаете своим.. .

[napososhok.livejournal.com]

Думал, сказать - не сказать, но скажу: после диалога с ТН мне боязно в журнал к тебе заходить. Читать, не комментируя, для меня что подглядывать. А комментировать и другой раз нарваться на посылку к черту - не для моих нервов. С одной стороны, ты, конечно, ни при чем, а с другой, я по твоей рекомендации в диалог вступил, поверив, что человек этот, как ты писала, достойный. Честно скажу, подумываю о расфренде. У меня череда такая, нервен стал, и какой-то инстинкт срабатывает, возможно ложный, подсказывающий, что надо себя беречь. Осадить его ты, по крайней мере, как хозяйка могла.

[tandem-bike.livejournal.com]

не модерирую. периодически нервные люди вроде ТН кого-то посылают. я даже не всегда это вижу! и вообще я пишу между делом. в операционной на телефоне пока делать нечего, например.


я не могу следить кто кого где обидел. а даже если увижу - чужих я просто баню моментально. а если френд и френд поцапались - я обычно не вмешиваюсь.

ТН и я имеем долгую историю электронных отношений. как ты видишь - он и сейчас говорит про меня всякое нето. ну и что поделать. вот эта.. как бы помягче.. дама? к треду которой ты оставил свой - она она говорит чушь, не умеет читать, и вообще одиозна ( я пошла по ее ссылке, ойойой) - но ТН принял ее как бы сторону, не одергивает ее за идиотизм и неумение читать.. его дело. я его за это не отфренжу.

если ты хочешь уйти "от меня" - ну, что я могу сказать, уходи.... жаль. но у меня не "уютная гостиная" а довольно злобный двор - и разные люди там других всяко посылают. реагирую я редко. разве это какой-то захожий тролль. там я посылаю нахуй и баню, все просто.

себя беречь конечно надо - но ты же сам не лебедь, не вполне :-)

ТН мне симпатичен и я этого никогда не скрывала, несмотря на то что мы все время грыземся как две дворняжки за кость которую уже съел сенбернар из второго подъезда, и несмотря на то что в числе его друзей мои откровенные враги, и обратно тоже. ну, так вышло.



ты мен тоже симпатичен. если ты потребуешь "или она или я", поставишь меня в неловкое положение.

но.. я сама так иногда требовала. но не у ТН, конечно.