Неполиткорректный опрос о вероятностной интуиции

[taki_net]

Допустим, секретное и неполиткорректное научное исследование установило, что 90 процентов эндурцев обладают неразвитыми умственными способностями и не могут закончить среднюю школу, как ни старайся, и лишь 10 процентов могут. Наоборот, среди чегемцев 90 процентов успешно заканчивают школу, а 10 процентов не могут.

Теперь представим, что два представителя этих народов пришли поступать в аспирантуру. Есть ли основания, при прочих равных, предпочесть одного из них (отвлекаясь от этических соображений - нас интересует только пригодность соискателя для написания и защиты диссертации)?
[Poll #1936672]

Этот вопрос провисит день-два, потом я дам "контрольный ответ" (если он будет нужен еще).

Comments

[kondybas.livejournal.com]

"..Просто, если у вас два человека достигли одного и того же результата посредством разных усилий (один работал больше другого) - стало быть здесь уже нет никаких "прочих равных".."

С чего вы взяли про разные усилия? Это вовсе необязательно. Часть эндурцев, согласно условиям задачи, преодолевает рубеж школы безо всяких особых усилий.

"..."упорный и старательный" - это совсем не обязательно дурак.."

Если одному школа дается легко и непринужденно, а другому упорством и старательностью, то другой - непременно глупее относительно первого.

[roving-wiretrap.livejournal.com]

+++С чего вы взяли про разные усилия?+++ Потому что вопрос так сформулирован: "Он так тяжело работал". Если об усилиях мы ничего не знаем (или знаем, что они одинаковые), и все остальное тоже одинаковое то конечно получается "при прочих равных".

+++Если одному школа дается легко и непринужденно, а другому упорством и старательностью, то другой - непременно глупее относительно первого+++ Во-первых, "глупый/умный" - это весьма расплывчатые понятия. Во-вторых, это просто два типа людей. Есть люди вдумчивые, трудяги. А есть "легкие и непринужденные". Дураки и умные есть и там и там. Кого выбрать в том или ином случае - это уже вопрос личных предпочтений, конкретных задач и т.д.