Вы вправду считаете, что средний выпускник российской школы хуже знает историю 20 века, текущую политику и т.п., чем выпускник советской?
Мне кажется, что современные молодые люди гуманитарно образованы несоизмеримо лучше. Это лучше все равно "плохенько", но ведь у советских был просто ад в голове.
про текущую политику не знаю, а историю точно хуже. Я периодически слушаю разговоры наших сотрудников на фирме, в среднем люди моего поколения все-таки более грамотные и с более широким кругозором.
ПМР это что? а все остальное мы-то как раз узнали в конце 80-начале 90-х годов, а вот младшее поколение не знает ничего. И, кстати, почему у вас знание истории начинается с ХХ века? До ХХ века не было истории? Понимание причинно-следственных связей у нынешних выпускников отсутствует напрочь.
Те, кому посчастливилось учиться во время перестройки, изучали творчество Солженицына на уроках литературы, а на уроках истории тема репрессий была одной из основных. Пакт Молотова-Риббентроппа мы тоже проходили.
В школе использовалась и пресса - журнал "Родина", в котором публиковались исторические документы.
Но наша семья во эпоху перестройки выписывала много разных газет и журналов. Трудное, но счастливое время было!
Понимание причинно-следственных связей - это личный интеллект человека. Там, конечно, больше зависит от развитых навыков, чем от врожденных, но человек это сам должен развивать. Школа тут практически ничем не поможет - разве что даст навык "отбояриться от учителей".
дело в том, Молот, что здесь те, кто пытается спорить со мной (я не люблю долго спорить, так что смысла нет), как раз и демонстрируют непонимание того, что такое знание истории и исторического процесса, сводя это к набору отдельных фактов. "А вы знали такой-то факт?" Узнать факты можно в любом возрасте, а вот вписать их в цельную картину мира... Советская школа, строго говоря, сама себе вырыла яму, воспитав какое-никакое, но критическое мышление. Будь советская школа хуже, СССР бы, возможно, не рухнул. Конгитивный диссонанс от несоответствия между тем, что говорили открыто и что приходилось читать между строк, очень хорошо развивал мышление Мы имели в головах некое понимание исторического процесса, и когда начали с середины 80-х годов сталкиваться с новой информацией, то нам было легко уложить это в головах. Нынешнее поколение сталкивается с набором разрозненных несвязанных между собой фактов, из которых ничто не вытекает ни из чего.
Когда вы говорите "мы" - вы везде говорите о думающей части населения. О людях, которые будут думать и анализировать даже, если их в землю закопать вверх ногами. Это сравнительно небольшая часть общества.
с набором разрозненных несвязанных между собой фактов
Школьные знания тогда совершенно точно были хуже, чем сейчас. Вот ссылочка на тот самый советский учебник: http://sovietime.ru/istoriya/noveyshaya-istoriya-9-klass-1983-god-skachat-sovetskiy-uchebnik
ну и кроме истории есть и другие предметы. Когда к нам на работу приходят молодые люди с высшим экономическим (!) образованием, не способные посчитать элементарные проценты, то что хорошего можно сказать про такую систему образования? Я не идеализирую советскую школу, но я после школы сразу поступила в исторический вуз и математику с тех пор (с 1985 года) не учила, однако считать проценты и простейшие экономические вычисления делать почему-то умею. Значит все-таки какие-то навыки школа давала.
Вообще-то один из бакинских вузов в начале 1980-х гг. как раз и разогнали потому, что там студенты не умели складывать простейшие дроби. Скандала не было, так как это было еще до эпохи гласности и перестройки, но практически все, кто бывал в Баку в это время, слышали об этой истории.
Подозреваю, ключевое слово здесь "Баку". В советских байствах и ханствах бывала своя специфика, национальная по форме и не совсем социалистическая по содержанию. :)
no subject
Мне кажется, что современные молодые люди гуманитарно образованы несоизмеримо лучше. Это лучше все равно "плохенько", но ведь у советских был просто ад в голове.
no subject
no subject
no subject
no subject
Что мы и наши сверстники знали про ПМР? А Мюнхен? А диссидентов? А Солженицына? А кто начал сов-финскую войну? Про Голодомор?
Мне продолжать?
no subject
а все остальное мы-то как раз узнали в конце 80-начале 90-х годов, а вот младшее поколение не знает ничего.
И, кстати, почему у вас знание истории начинается с ХХ века? До ХХ века не было истории?
Понимание причинно-следственных связей у нынешних выпускников отсутствует напрочь.
no subject
+++ а все остальное мы-то как раз узнали в конце 80-начале 90-х годов
В школе, на уроках? Или из прессы?
no subject
no subject
no subject
Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
1965 года
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
Re: Красный
no subject
В школе тоже
В школе использовалась и пресса - журнал "Родина", в котором публиковались исторические документы.
Но наша семья во эпоху перестройки выписывала много разных газет и журналов. Трудное, но счастливое время было!
no subject
no subject
no subject
Узнать факты можно в любом возрасте, а вот вписать их в цельную картину мира...
Советская школа, строго говоря, сама себе вырыла яму, воспитав какое-никакое, но критическое мышление. Будь советская школа хуже, СССР бы, возможно, не рухнул. Конгитивный диссонанс от несоответствия между тем, что говорили открыто и что приходилось читать между строк, очень хорошо развивал мышление
Мы имели в головах некое понимание исторического процесса, и когда начали с середины 80-х годов сталкиваться с новой информацией, то нам было легко уложить это в головах. Нынешнее поколение сталкивается с набором разрозненных несвязанных между собой фактов, из которых ничто не вытекает ни из чего.
no subject
no subject
с набором разрозненных несвязанных между собой фактов
no subject
http://sovietime.ru/istoriya/noveyshaya-istoriya-9-klass-1983-god-skachat-sovetskiy-uchebnik
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject