Две ссылки:
http://a-shen.livejournal.com/10038.html - дама, не знающая математики (юзер ptitza), вежливо задала безудержно наивный вопрос. Народ словил лулзы; Шень быстро спохватился и попытался склеить ситуацию, но уже не смог, куча другого народа продолжала ловить лулзы до победного - удаления журнала Птитцы.
http://posic.livejournal.com/350612.html
ptitza частично признала себя виновной и удалила свой дневник
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной и разоружилась перед Партией...
Вот я не готов теперь БЕЗОГОВОРОЧНО считать разгон матшкол в СССР жутким преступлением соввласти:-((
ЗЫ Там еще в комментах:
Я вступился за некие ценности, которые считаю важными. Право давать неодобрительные ссылки в интернете. Ответственность высказывающегося о науке, философии, политике за добросовестный подход к дискуссии. Это мой обычный модус операнди -- защищать абстрактные ценности.
Я также не думаю, что обсуждение малоосмысленное. Например, всплыло выражение "держать удар". В моем словаре, сказать, что кто-то не держит удар, в контексте споров и обсуждений -- это совершенно уничтожительная характеристика, гораздо хуже, чем невежественный дурак или кровожадный ублюдок.
via
yakov_a_jerkov
http://a-shen.livejournal.com/10038.html - дама, не знающая математики (юзер ptitza), вежливо задала безудержно наивный вопрос. Народ словил лулзы; Шень быстро спохватился и попытался склеить ситуацию, но уже не смог, куча другого народа продолжала ловить лулзы до победного - удаления журнала Птитцы.
http://posic.livejournal.com/350612.html
ptitza частично признала себя виновной и удалила свой дневник
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной
Признала себя виновной и разоружилась перед Партией...
Вот я не готов теперь БЕЗОГОВОРОЧНО считать разгон матшкол в СССР жутким преступлением соввласти:-((
ЗЫ Там еще в комментах:
Я вступился за некие ценности, которые считаю важными. Право давать неодобрительные ссылки в интернете. Ответственность высказывающегося о науке, философии, политике за добросовестный подход к дискуссии. Это мой обычный модус операнди -- защищать абстрактные ценности.
Я также не думаю, что обсуждение малоосмысленное. Например, всплыло выражение "держать удар". В моем словаре, сказать, что кто-то не держит удар, в контексте споров и обсуждений -- это совершенно уничтожительная характеристика, гораздо хуже, чем невежественный дурак или кровожадный ублюдок.
via
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
no subject
1. содержатся собственно извинения
2. утверждается, что "над глупостями смеются".
3. утверждается, что некоторые люди заслуживают более деликатного отношения, но "статус такого человека имеет свои последствия и не все люди хотят для себя такого статуса"
при этом основной темой длинных дискуссий о легитимности воровства серебряных ложек в гостях вроде бы была именно некоторая дикость тезиса "над глупостями смеются". как уже неоднократно отмечалось, тезис абсолютно аналогичен следующему: "слабых бьют", тоже, кстати, весьма распространенному в определенных группах.
чтобы не впадать совсем уж в ханжество - я легко могу понять человека, пишущего коммент "упис" по поводу чьей-то безобидной глупости. но понять человека, которому автор глупости написал то, что написала первым комментом ptitza, и который не попросил прощения немедленно, а пустился в философствования о неотъемлимом праве посмеяться над глупостями, мне затруднительно. а вам?
на всякий случай, я как бы "в теме" - мне доводилось общаться с советскими вундеркиндами разного возраста с аберрациями поведения (в физике хамством некоторые гордились, видимо, со времен ландау традиция)
no subject
+1
"на всякий случай, я как бы "в теме" - мне доводилось общаться с советскими вундеркиндами разного возраста с аберрациями поведения (в физике хамством некоторые гордились, видимо, со времен ландау традиция)"
+2
Еврейские математические "вундеркинды" тоже отличались в массе своей самовлюбленным снобским задиристым нахальством по вопросам "эрудиции". Причем, на мой субъективный взгляд, тем больше отличались, чем больше их "вундеркиндство" было результатом не природной гениальности, а сурового упорного труда родителей-профессоров.