taki_net | Неприемлемость антитсталинизма для "демократов"

http://yucca.livejournal.com/298411.html?thread=4698283#t4698283

Ну да. Если бы эти плакаты [антисталинские карикатуры] были на улицах и в школьных учебниках 1992 года, сегодня мы были бы в другой стране.

И вот тут встает вопрос - почему этого не сделала та власть и солидарная с нею интеллигенция? Ответ печальный; не по разгильдяйству, а сознательно и планомерно. Им было важно поскорее проскочить стадию антисталинизма. Антисталинизм был точкой консенсуса большей части общества, а в повестке для было "не объединяться, а размежеваться" ((С)Лукич). Как можно скорее перейти от Сталина к Ленину и Брежневу, не дать считать приемлемой точку зрения, что Сталин это ужас, а про остальное мы еще поговорим. Как можно скорее дать понять тем участникам или попутчикам демократической революции, кто был "учучшателем социализма", что "их тут не стояло". Ну а что таких бОльшая половина страны - плевать, кто несогласен - "отключим газ"(вполне реальный прием "избирательной агитации" против неправильно проголосовавших в 1 туре деревень и городков на през. выборах 96 года).

Спасибо им большое за наше счастливое сегодня.

Flat | Top-Level Comments Only

Спасибо за доставленное удовольствие.
Всякое "анти", по своей сути доставляет, ибо не несет позитивного. Как правило, это обманка и подмена понятий.
Насчет мечтаний про плакаты и учебники - оставьте, несерьезно.
Ответ на вопрос, что делает лидера настоящим лидером масс и что лежит в основе пропаганды поищите в лекциях Сталина ("вопросы ленинизма") в свердловском университете. Там и обрящете.
Как это раньше учили: врага нужно знать в лицо!

Всякое "анти", по своей сути доставляет, ибо не несет позитивного. Как правило, это обманка и подмена понятий.

Каким образом был "обманкой" радикальный пересмотр идеологии и школьных программ по истории в СССР после революции? В Германии после 1945?

Извините, ничего, кроме пустого резонерства, Вы сказать не сумели.

Простым образом. Почитайте хотя бы "Русскую историю в самом сжатом очерке" - школьный учебник, да еще Покровским написан. "Радикальный" пересмотр оказался в стиле старого анекдота про вопрос девушке: "Могли бы Вы полюбить радикала?".
Как дошло до вопроса о жизни России, так "интернациональный" подход и показал свое нутро.
Уже второй источник даю, между прочим. И обзываться в своем дневнике не стоит. Некорректно.
А насчет Германии - вопрос узко поставлен. Надо и Японию тогда привести. В ее школьных учебниках второй мировой "как бы" нет вообще. Такие дела насчет пропаганды и прочих штучек.

+1

Вот ещё о пропаганде рекомендую http://psyfactor.org/lib/gogun0.htm

Этот камрад, за которого Вы вписались, видимо, не просто неумный, но и коммуняка.

Впрочем, дело Ваше.

Стыдно, любезный!
Беретесь за серьезные вопросы, а ведете разговор к ругани.
С коммуняками, как Вы изволили выразиться, на одном поле не сяду. Кстати, как и Сталин не сел бы, не угрохай они его.
С интернационалами, делящими мир между собой чужими руками, вообще иметь общего ничего нельзя. Если желаешь, конечно, себе и народу не сдохнуть за чужие интересы.
А насчет неумного.. Бог Вам судья.

С коммуняками, как Вы изволили выразиться, на одном поле не сяду. Кстати, как и Сталин не сел бы, не угрохай они его.

Супер! Какой коллекционный экземпляр!

Очень коммунистическая у Вас, любезный, манера разговора. Вместо вопроса всё меня обсуждаете, грешного.
За сим откланиваюсь.
А насчет "коллекционности" - это Вы откуда оригинальность-то нашли в моих взглядах? Они достаточно распространенные.
Впрочем, будьте здоровы.

За ссылку спасибо! Хотя к первоисточникам обращаться привык смолоду. И не жалею.
С поклоном..

Неприемлемость антитсталинизма для "демократов"

Если бы эти плакаты..., мы...

Re: Если бы эти плакаты..., мы...

Re: по истории в СССР после революции?

Re: Если бы эти плакаты..., мы...

Re: Если бы эти плакаты..., мы...

Re: .не просто неумный, но и коммуняка.

Re: .не просто неумный, но и коммуняка.

Re: .коллекционный экземпляр!

Re: Если бы эти плакаты..., мы...