Молчание было мне ответом:-(((

[taki_net]

Продолжается массовая общественная компания против. Ну, этого закона. Ну, вы понимаете. Обо всем плохом и против хорошего. Сегодня моя френдлента принесла мне несколько ссылок на постинг юзера mel_nizza ("учителя очень хорошей школы, человека с очень хорошими мозгами" - так его представили в ленте) под названием Бесплатно - только в лепрозории. Надо сказать, что чтение профиля (прекрасная френдлента, прекрасные сообщества и интересы) настроило в его пользу.

А вот чтение текста, причем с первых же строк, поразило менее приятно:

Итак, свершилось: они таки свернули шею системе образования. (...)

Надо сказать, что движение к нынешней ситуации было перманентным и последовательным. Оно началось в тот момент, когда, движимая бескорыстной любовью к грантам и другим либеральным ценностям, группа господ в полосатых купальниках взялась за исполнение рекомендаций МВФ по реформированию отечественной школы. Последняя было названа в докладе упомянутого фонда весьма неадекватной статусу России как сырьевого придатка (в частности, по причине явно избыточного числа людей с высшим образованием).

Диссонанс между профайлом и этими словами заставил меня задуматься. Разумеется, я не могу предположить злого умысла от такого человека, я предположил или некоторую словесную необязательность, вызванную тревогой за судьбы образования, или - что я чего-то не знаю, и задал такой вопрос:

Не могли бы Вы дать ссылку на доклад МВФ, в котором российская школа названа "весьма неадекватной статусу России как сырьевого придатка (в частности, по причине явно завышенного числа людей с высшим образованием)"? Мне кажется, все должны знать о таких документах.

Прошло 12 часов - ответа я не получил. Друзья, я был бы благодарен Вам, если бы Вы либо помогли мне, сообщив реквизиты такого доклада МВФ, либо задали бы этот вопрос уважаемому mel_nizza. Очень надеюсь на Вашу помощь или в том, или в другом.

Comments

[taki-net.livejournal.com]

И все же, Вы критикуете мою позицию - позвольте мне в свою очередь поинтересоваться Вашей.

Вы считаете, что планы деградации российского образования (я, кстати, не спорю, что они есть, и "работа адова" идет, я только не связываю этот процесс с сегодняшним законом) - так вот, эти планы являются уступкой пожеланиям/требованиям Запада, хотящего видеть нашу страну сырьевым придатком, а не конкурентом - или считаете этот мотив в статье Вашей подруги лишним, и пропускаете его при чтении?

[supercalifragia.livejournal.com]

Не могу сказать, что я хорошо ориентируюсь в пожеланиях/требованиях Запада. Но абсурд происходящего таков, что я уже готова объяснять его самыми загадочными причинами. В частности, вполне могу допустить и такую трактовку тоже.

Хотя, еще раз скажу, я на этом совсем не настаиваю, и не понимаю, отчего при прочтении умного и глубокого поста, тщательно и досконально анализирующего сегодняшние тенденции образовательного процесса поднялась такая шумиха вокруг именно этих строк. Наводит на разные размышления вообще-то - и особенно мне странен аноним, испещривший там каждую реплику словами МВФ. Странная фиксация. Он еще очень активно на вот этот Ваш пост ссылается - Вы не в курсе, кто это такой радетель за невинность МВФ?