(Стиль этого свидетельства нарочито несколько романтизирован в американском духе; впрочем, я могу рассказать десятки таких историй учеников своих советских школ - без всякого налета романтики. "Ничего там хорошего нет")
Их [мехматских экзаменаторов] лица просияли. Мое нежелание идти в апелляционную комиссию означало меньше шума, меньше проблем.
«Отлично, - сказал тот, который был более разговорчив. - Я принесу вам ваши документы».
Мы покинули аудиторию и зашли в лифт. Двери закрылись. В лифте были только мы двое. Экзаменатор, несомненно, был в хорошем настроении. Он сказал: «Вы отлично справились. По-настоящему впечатляющие ответы. Я все спрашивал себя, вы учились в специализированной математической школе?»
Я вырос в маленьком городе, у нас нет математических спецшкол.
«Правда? Наверное, ваши родители занимаются математикой?»
Нет, они инженеры.
«Интересно… Я впервые вижу такого сильного абитуриента, который не учился в математической спецшколе».
Я ушам своим не верил. Этот человек только что поставил мне неудовлетворительную оценку после пятичасового, несправедливого, подстроенного, дискриминационного и изнурительного экзамена. Он уничтожил мою мечту стать математиком. Мечту 16-летнего подростка, чья вина заключалась только в том, что он родился в еврейской семье. И теперь этот человек рассыпается в комплиментах и ждет, что я откроюсь перед ним.
Но что я мог сделать? Накричать на него, ударить? Я просто стоял там и молчал. Он продолжил: «Позвольте мне дать вам совет. Поступайте в Московский институт нефти и газа. У них есть довольно хорошая программа по прикладной математике. Там берут таких студентов как вы».
Двери лифта открылись, и через минуту он уже отдавал мне мою толстую папку с документами, из которой торчали грамоты за победы в олимпиадах.
Самый ад, конечно, в комментах на фсб-портале ИноСМИ, но и на scientific.ru, и в в жж у Сонина, и у Сумленного хватает омерзительного. Меня особенно впечатляют не явные провокации, а как бы рассудительность - дескать, да, было такое, но чем это отличается от преференций социально близким и малым народам Севера (а также принятым "на Западе" преференций "одноногим черным лесбиянкам"). Впрочем, у самого рассудительного и вдумчивого комментатора вдруг проскакивает "я знаю систему досконально, моя мать работала вгестапо приемной комиссии МФТИ":-)
Добавлю, что системная ложь тут охватывает все страты российского общества, в равной степени лгут и ностальганты по СССР, и постсовесткие неолибералы (которых нимало не смущает соседство в президиумах и советах с Садовничьим и прочими зондерфюрерами), и оппозиционеры, марширующие в "образовательной колонне" в защиту и восстановление вот этой вот "науки".
Ну так на лжи и подлости, на боли "мальчика из Коломны" ничего нельзя построить, хоть под красным знаменем, хоть под трехцветным, хоть под белой лентой.
Их [мехматских экзаменаторов] лица просияли. Мое нежелание идти в апелляционную комиссию означало меньше шума, меньше проблем.
«Отлично, - сказал тот, который был более разговорчив. - Я принесу вам ваши документы».
Мы покинули аудиторию и зашли в лифт. Двери закрылись. В лифте были только мы двое. Экзаменатор, несомненно, был в хорошем настроении. Он сказал: «Вы отлично справились. По-настоящему впечатляющие ответы. Я все спрашивал себя, вы учились в специализированной математической школе?»
Я вырос в маленьком городе, у нас нет математических спецшкол.
«Правда? Наверное, ваши родители занимаются математикой?»
Нет, они инженеры.
«Интересно… Я впервые вижу такого сильного абитуриента, который не учился в математической спецшколе».
Я ушам своим не верил. Этот человек только что поставил мне неудовлетворительную оценку после пятичасового, несправедливого, подстроенного, дискриминационного и изнурительного экзамена. Он уничтожил мою мечту стать математиком. Мечту 16-летнего подростка, чья вина заключалась только в том, что он родился в еврейской семье. И теперь этот человек рассыпается в комплиментах и ждет, что я откроюсь перед ним.
Но что я мог сделать? Накричать на него, ударить? Я просто стоял там и молчал. Он продолжил: «Позвольте мне дать вам совет. Поступайте в Московский институт нефти и газа. У них есть довольно хорошая программа по прикладной математике. Там берут таких студентов как вы».
Двери лифта открылись, и через минуту он уже отдавал мне мою толстую папку с документами, из которой торчали грамоты за победы в олимпиадах.
Самый ад, конечно, в комментах на фсб-портале ИноСМИ, но и на scientific.ru, и в в жж у Сонина, и у Сумленного хватает омерзительного. Меня особенно впечатляют не явные провокации, а как бы рассудительность - дескать, да, было такое, но чем это отличается от преференций социально близким и малым народам Севера (а также принятым "на Западе" преференций "одноногим черным лесбиянкам"). Впрочем, у самого рассудительного и вдумчивого комментатора вдруг проскакивает "я знаю систему досконально, моя мать работала в
Добавлю, что системная ложь тут охватывает все страты российского общества, в равной степени лгут и ностальганты по СССР, и постсовесткие неолибералы (которых нимало не смущает соседство в президиумах и советах с Садовничьим и прочими зондерфюрерами), и оппозиционеры, марширующие в "образовательной колонне" в защиту и восстановление вот этой вот "науки".
Ну так на лжи и подлости, на боли "мальчика из Коломны" ничего нельзя построить, хоть под красным знаменем, хоть под трехцветным, хоть под белой лентой.
no subject
no subject
и вы еще говорите про антисиметизм в Раше?! А про ХОЛОКОСТ РУССКИХ не хотите порассуждать?!
no subject
А ничем не отличается.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
В данном случае еще и к трогательной политической выгоде совностальгантов.
(no subject)
два очевидных отличия:
2) лживостью - когда это делается так, как делалось
(no subject)
(no subject)
(no subject)
философия - дело сложное,
(no subject)
тоже было,
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Наряду с этим были партийные "фракции", проталкивавшие концепцию о нелояльности евреев, были "фракции", проталкивавшие концепцию "равнопредставленности всех народностей" (что означало контроль за нацсоставом), были просто личные бытовые антисемиты, начиная с акад.Виноградова.
Все это хитро взаимодействовало и в случае мехмата привело в начале 1970-х к полному закрытию его для (расовых) евреев.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
В разговорах за водкой (не буквально с теми, кто заваливал на мехмате, но с людьми б-м схожих взглядов) говорилось примерно так:, да: дескать, они ж потом все равно уедут, чего их учить. Т.е. если исходить из этого --- то дикие предрассудки (антисемитизм) плюс стандартное для той эпохи враждебно-настороженное отношение к загранице.
В.В.Ткачук (работавший на мехмате и имевший опыт работы ответственным секретарем приемной комиссии)в своей книге "Математика --- абитуриенту" писал так:
Тут надо сказать, что партийная команда "срезАть", строго говоря, касалась не только евреев. Она на самом деле даже так не звучала. Просто говорилось, что для каждой национальности процент людей этой национальности, принятых в ВУЗ, должен совпадать с процентом, которую составляет в СССР численность людей этой национальности. Особо подчеркивалось, что евреев в советском обществе 0,5%, поэтому и в вуз их не должно приниматься более, чем столько. Однако, евреи, бог его знает почему, так умны, что при честном приеме в иные вузы их поступило бы 90% и более. С партийными поручениями тогда шутить опасались и предпочитали "регулировать" число принимаемых евреев, так, чтобы оно не выходило за рамки дозволенного.
Причин он, как можно заметить, не объясняет. Кроме того, не исключено, что он сознательно или бессознательно выгораживает руководство мехмата, перекладывая больше, чем надо, ответственности на партийный органы (к сожалению, не пишет, какие именно).
Тема интересная, ждет своего исследователя.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Сказки о положительной дискриминации чёрных, по моим наблюдениям, не более чем сказки русского гетто. В здешних русских гетто вообще много страшных сказок.
Существует, однако, такое общее правило: при более-менее равных формальных параметрах (SAT, GPA и т.д.) элитные университеты отдадут предпочтение абитуриенту, окончившему обычную школу. Логика, вероятно, очевидна.
no subject
The University of Michigan used a 150-point scale to rank applicants, with 100 points needed to guarantee admission. The University gave underrepresented ethnic groups, including African-Americans, Hispanics, and Native Americans, an automatic 20-point bonus on this scale, while a perfect SAT score was worth 12 points.
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
Покажи, пожалуйста, где именно я лгу.
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
no subject
а кем же ещё оно должно быть, рабочее тело это - евреем, что ли?
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject